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  3. 明清两朝时，中国的读书人以秀才计，大部分时间都不下五十万人；把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识分子，这样对知识的普及起了一定作用，而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物，学习的亦是相同“圣贤书”，故

明清两朝时，中国的读书人以秀才计，大部分时间都不下五十万人；把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识分子，这样对知识的普及起了一定作用，而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物，学习的亦是相同“圣贤书”，故

admin2014-07-25  27
问题 明清两朝时，中国的读书人以秀才计，大部分时间都不下五十万人；把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外，多数人都成为在各地生活的基层知识分子，这样对知识的普及起了一定作用，而且由于这些读书人都是在相同制度下的产物，学习的亦是相同“圣贤书”，故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。
    这段文字主要说明(    )。
选项 A、科举为明清两朝培养了大量人才
B、科举的目的是为政府从民间提拔人才
C、科举是一种笼络读书人的有效方法
D、科举对民间的读书风气起了推动作用
答案D
解析 本段文字先指出明清两代，由于科举制度所以产生了百万计的读书人，然后这些人大多成了各地生活的知识分子，普及了知识，维持了中国各地文化的向心力。故而主要是说明科举对知识普及和读书风气的推动作用，选D项。文字并没有提到“人才”，提到的是“读书人”和“知识分子”，且A项也不是主旨意思，排除；科举的目的文中并没有提到，只是说可以间接地维持中国各地文化及思想的统一和向心力，B项排除；C项是无中生有，文中并没有体现出“笼络读书人”的意思。故本题选D。
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