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简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些?
简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些?
admin
2019-04-10
34
问题
简述欧洲文艺复兴时期人文主义教育思想的基本特征有哪些?
选项
答案
人文主义教育的基本特征: 其一,人本主义。在培养目标上注重个性发展,在教学方法上反对禁欲主义,尊重儿童天性,坚信教育可以重塑个人、改造社会和自然,这些都表现出人本主义的内涵,人的力量、人的价值被充分肯定。 其二,古典主义。人文主义教育实践尤其是课程设置具有古典性质,并非纯粹的“复古”,而是古为今用、托古改制。 其三,世俗性。不论从教育目的还是课程设置等方面看,都充满着浓厚的世俗精神,教育更关注今生而非来世,这是与中世纪教育的根本区别。 其四,宗教性。仍具有宗教性,几乎所有的人文主义者都信仰上帝,虽然他们抨击天主教教会的弊端,但不反对宗教也不打算消灭宗教,他们希冀以世俗和人文精神改造中世纪宗教的陈腐专横。 其五,贵族性。这是由文艺复兴运动的性质(并非大众运动)所决定的,人文主义教育的对象主要是上层子弟;教育的形式多为宫廷教育和家庭教育而非大众教育的形式;教育的目的主要是培养上层人物如君主、绅士等。 综上可见,人文主义教育具有两重性,进步与落后性并存,尽管他还有不足之处,但他扫荡了中世纪教育的垄断,展露出新时代教育的灿烂曙光,开欧洲近代教育之先河。
解析
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