巍巍太行,千百年来一直就是河北人的魂脉与筋骨所在,这座山就是河北人自己的史书。在战争时期,把名字铭刻在太行山上的英雄很多,但是在和平年代,想做一个被太行山永远记住的人,真的很难。李保国教授做到了。 他是河北农业大学的教授,农学博士,主要研究山区开发

admin2019-12-02  33

问题 巍巍太行,千百年来一直就是河北人的魂脉与筋骨所在,这座山就是河北人自己的史书。在战争时期,把名字铭刻在太行山上的英雄很多,但是在和平年代,想做一个被太行山永远记住的人,真的很难。李保国教授做到了。
    他是河北农业大学的教授,农学博士,主要研究山区开发治理和经济林栽培技术,同时担任博士生导师。从1981年起,李教授就号召学生和他一起扎根太行,一扎就是三十多年。期间,他在当地推广了36项林业技术,累计增加农业产值35亿元,纯增收28.5亿元,先后完成山区开发研究成果28项。
    生时,他的足迹踏遍太行,研发出多项专门适用于太行山区的林业技术、打造了数个全国知名的农产品品牌,带领太行山10万群众脱贫奔小康,被村民誉为“太行山上的新愚公”。猝然离去后,古城保定举城皆哀,数千人自发送教授最后一程,各种私家车辆把保定南半城堵得水泄不通。
    在绵延不绝的太行山中,教授这三十年做过的事、说过的话,都已经成为了传奇,因为他用自己最实际的行动,真正改变了无数农民的命运。而且这种改变是具有生命力的,即使现在教授离开了,他传授给农民的那些知识和留下的科研成果,依旧会让一代代农民继续富裕下去,所以李保国教授是真正做到了精神与太行同在,就如同那些在战争中留下了名字的英雄一样,年年太行遍山披绿之时,人们也会再一次忆起教授的功绩。
    李保国教授用他自己的方式,完成了一个“掌握着知识的人”、一个知识分子的“以身报国”。
    作为一个“拥有一些知识的人”,究竟该如何使用手中的知识?在这个社会中,知识分子的终极使命究竟又该是什么?这确实是每一个认为自己具有一定学识的人,应该认真思考的问题。
    知识的力量太强大了,它在武装人们头脑的同时,也会影响人的思想和内心。有的人成了知识的奴隶,故步自封,深陷知识的迷宫,找不到出口。有的人因为觉得自己有了知识,就变得狂妄,妄想凌驾于众生之上,把知识当成自己专属的武器,把其他人都当成任他宰割榨取的羔羊。有的人把知识当成抬高身价的资本,不断为自己换取各种利益。
    而李保国教授感动人心也是撼动人心的地方,就是他守住并做到了中国传统知识分子所信守的本真:学以致用、知行合一。
    “知识”最根本的价值就是服务于人类;知识分子的终极使命就是“利益众生”。这一点,李保国教授做到了。作为博导、教授,他一生教导了很多学生;作为一位优秀的知识分子,他用自己这一生的行为和事迹写成了一本最有价值的教科书,教导更多的人懂得该如何使用自己所拥有的知识、完成自己的使命。
    不以善小而不为、不以功利为标尺,而以帮助他人为快乐、以利益众人为追求。这正是中国传统知识分子的信仰,也正是李保国教授这一生最好的总结。
为什么说李保国教授会像战争年代的英雄一样“被太行山永远记住”?

选项

答案李保国教授用自己的行为实现了个人价值与社会价值的统一。 (1)个人价值,即个人通过自己的活动来满足生存和发展的需要。李保国教授做到了学以致用、知行合一,因此实现了个人的价值。 (2)个人的社会价值,即个人对社会需要的满足。个人的社会价值是社会进步的源泉,是个人价值实现的基础助人为乐、带领村民致富实现了个人的社会价值,而且做到了个人价值与社会价值的统一。 因此,李保国教授会像战斗年代的英雄一样,被“太行山永远记住”。

解析
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