1．题目：青春期异性交往 2．内容：青春期异性交往分为四个阶段：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而常常是以否定的形式表现出来，不安、羞涩、排斥和疏远。鉴于此

admin2022-01-24 63

问题 1．题目：青春期异性交往
2．内容：
青春期异性交往分为四个阶段：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。小学高年级学生正处于异性疏远期，在这一时期，男女生都开始关注异性，但往往不是以积极肯定的态度出现，而常常是以否定的形式表现出来，不安、羞涩、排斥和疏远。鉴于此，请为小学高年级学生设计一堂关于异性交往的课。
3．基本要求：
(1)试讲时间控制在10分钟；
(2)活动中关注学生的感受变化；
(3)试讲中要注意引导性。
请谈一谈青春期异性交往的阶段及表现。

选项

答案青春期异性交往分为：疏远期、爱慕期、恋爱期、交往期。疏远期是性意识萌芽的初期，常常以否定的形式表现出来，少男少女性意识开始觉醒，对两性差别特别敏感，开始产生不安与羞涩心理，在与异性的交往中以排斥和疏远的方式居多。爱慕期的青少年与异性的疏远逐渐减少，并表现出好奇心，以善意、友好、欣赏的态度对待异性同学，都倾向于在异性面前表现自己。恋爱期的青少年逐渐萌发了求偶的愿望，一些男女学生甚至开始寻找机会向自己爱慕的异性表白心迹。但他们对爱情的认识是朦胧肤浅的，有的学生因缺乏性道德认识，加上外界不良因素的诱惑，容易出现越轨行为。交往期，这一时期男女交往的标准也逐渐从外在转向内在，更多的是基于婚恋关系的建立。

解析

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小学面试

教师资格

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小学面试

教师资格

内化是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的内化，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着内化的深入，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。

结合教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、、可逆性阶段、。

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为()。

掌握学科结构的教学原则有()。

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了塑造创造性的个性时要注意()。

学生学习“功=力×距离”，这种学习属于()。

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建构主义学习理论的内容包括()。

学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有以下几方面()。

海藻玉壶汤出自何书

直接放大摄影原理的主要依据是

男，10岁。突发右大腿下端剧痛伴高热达40℃三天，有毒血症表现，白细胞计数18×109/L，中性粒细胞0．9，怀疑为急性化脓性骨髓炎。最有价值的辅助检查是

离心机为受力不均、高速旋转设备，其基础如为普通基础，安装时应该采用()。

产生国际避税的外部条件为()。

下列不属于生态系统信息传递的是()。

简述OSI模型的七层协议，并简要说明每一层的功能。

设a，b，c，∈R+，则“abc=1”是“≤a+6+c”的()．

人们形容唐朝书法家颜真卿和柳公权书法风格常用的四个字是()。

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内化是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节。通过应用不同形式的内化，可以使个体掌握某种技能。一般来说，随着内化的深入，动作的精确性、速度、协调性等会逐步提高。

结合教学实际谈谈建构主义教学理论对我们教学实践的启示。

皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、________、可逆性阶段、________。

在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为()。

掌握学科结构的教学原则有()。

教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了塑造创造性的个性时要注意()。

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在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为()。

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学生在重现有关知识时发生困难，或重现出来的知识不是解决当前课题所必需的，其原因可能有以下几方面()。

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男，10岁。突发右大腿下端剧痛伴高热达40℃三天，有毒血症表现，白细胞计数18×109/L，中性粒细胞0．9，怀疑为急性化脓性骨髓炎。最有价值的辅助检查是

离心机为受力不均、高速旋转设备，其基础如为普通基础，安装时应该采用()。

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皮亚杰提出儿童的道德判断是一个从他律到自律的发展过程。具体可分为四个阶段：自我中心阶段、、可逆性阶段、。