试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

admin2018-11-23 26

问题试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

选项

答案幼儿园教育目标的层次多样，有幼儿园教育目标、中期目标、近期目标等，各层次之间又相互联系在一起，不可分割，具体分析如下： (1)幼儿园教育目标。幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化，是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求，是全国各类型幼儿教育机构统一的指导思想。它是指导幼儿园开展教育工作的纲领性目标，其他层次的目标都要依据它来制定。 (2)中期目标。中期目标，即幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。也就是说在总的幼儿园教育目标的指导下，对不同年龄班的幼儿提出了不同的要求。 (3)近期目标。近期目标也称短期目标。它指在某一阶段内要达到的教育目标。近期目标的制定是为完成最终的目标服务的。近期目标一般是教师在日常生活的教育活动中制定的，往往在月计划和周计划中体现出来。 (4)活动目标。活动目标，即某次教育活动需要达成的目标。在一节课或一次活动中教师可能会提出这些目标，这个层次的目标通常由教师的活动计划或教案来体现。在幼儿园教育中，教育总目标要通过上述层次的目标一步步落实到幼儿身上，每一个层次的目标都受上一层目标的制约，构成达到总目标的阶梯。目标越小、越具体，目标的实现也就越容易。上述四个层次的目标由抽象到具体构成了幼儿园教育目标，通过上述层次的转化，使宏观的教育目标真正成为可操作的活动目标，从而促进幼儿个体的发展，最终实现教育目的。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Xg0v777K

本试题收录于：幼儿园保教知识与能力题库教师资格分类

幼儿园保教知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

试述幼儿园教育目标层次间的相互关系。

幼儿园保教知识与能力

教师资格

良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的()。

适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由()批准。

唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是()。

教师李某让班里调皮的学生缴纳违纪金，以加强班级管理。该教师的做法()。

个体发展的差异性要求教师在教学过程中要()。

在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有()

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，卫生部门应当对儿童实行()制度，积极防治儿童常见病、多发病，加强对传染病防治工作的监督管理和对幼儿园、托儿所卫生保健的业务指导。

简述政府与事业单位会计的特点。

WhenAbrahamLincolnwasalawyerinruralIllinois,heandacertainjudgeintownoncegottobanteringwithoneanotherabout

下列各项中，应计入期间费用的有()。

河南某铜矿冶炼联合企业(位于县城)为增值税一般纳税人，2006年4月发生下列经营业务：(1)开采铜矿石5000吨，在邻县收购未税铜矿石3000吨，收购未税锡矿石2000吨，货款已支付。(2)进口一套冶炼设备，境外成交价格(FOB)10000

知识获得包括两个环节，分别是知识直观和知识概括。()

要求教学以课本为中心，教师为中心，课堂为中心的是()。

政府机构构成的六要素中，属于政府机构行使行政权力、履行行政职责的物质基础是()。

记时器控件能有规律的以一定时间间隔触发【】事件，并执行该事件过程中的程序代码。

Readthefollowingarticleandchoosethebestwordforeachspace.Forquestions26-45,markoneletterA,B,CorDonyou