上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，打开多媒体和课堂上要用到的视频文件，接着开始点名，宣布考试成绩，现场点评优秀生和学困生，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意力。材料中该教师造成学生注意力难以集中的教学行为

admin2016-08-01 50

问题上课铃声一响，教师走进教室。他首先把课本中要演示的教具摆放在讲台上，打开多媒体和课堂上要用到的视频文件，接着开始点名，宣布考试成绩，现场点评优秀生和学困生，然后开始讲授新课。很快，他便发现学生难以集中注意力。
材料中该教师造成学生注意力难以集中的教学行为包括( )。

选项 A、课前展示教具
B、打开多媒体和视频文件
C、点名
D、宣布考试成绩
E、点评

答案A，B，D，E

解析教师在讲课前展示教具、打开多媒体和视频文件、宣布考试成绩的行为，易造成学生注意力不集中。而点名则是帮助学生集中注意力的一种方式。对于学生来说，教具与媒体文件都是一种刺激，容易引起学生的无意注意；相对于新课内容，考试成绩对学生产生的关注强度更大，学生必然会分配更多的注意到考试成绩上。

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简述教学过程的基本规律。

简述班杜拉的社会学习理论的基本观点。

职业适应良好的教师在教学工作中总处于快乐、饱满、振奋的主导情绪中。因此他们不会有负面情绪。()

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