针对“函数的奇偶性”的教学，教师制定了以下教学目标： ①理解函数的奇偶性的概念，进一步掌握判断函数奇偶性的方法； ②感悟数形结合的思想，体会奇偶函数图像的特征和意义。 基于上述内容，完成下列任务： 基于教学目标①，设计一个实例，总结判断函数奇偶性的步骤。