请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：若指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。

admin2017-02-23 55

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

问题：
若指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。

选项

答案根据新课改的要求，依据高年级小学生的知识基础和认知特点，拟定三维教学目标如下：知识与能力目标：结合实际生活情境，理解、掌握长方体与正方体的体积公式，能正确应用公式计算长方体、正方体的体积；引导学生在动手操作中，进一步发展空间观念。过程与方法目标：通过合作交流，探索长方体体积的过程，掌握解决立体空间图形的方法和技巧，培养学生抽象概括的能力。情感、态度与价值观目标：引导学生在推导公式的过程中，培养对数学的热爱和乐于思考的良好品质。教学重点：理解并掌握长方体体积的计算方法。教学难点：理解长方体的体积公式的推导过程。

解析

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本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。问题：若指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。

《中华人民共和国义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，做出处理。

小王老师刚从师范学校毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想；学校以学生成绩下降为由，不让小王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作()。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

某中学为了提高升学率，决定将初三年级的音乐、美术、体育等与中考无关的课程改为自习课，这侵犯了学生的()。

旨在弄清一种因素产生的原因及其作用大小，回答“为什么”、“如何”的问题的国际营销调研属于()

最直接联系核苷酸合成与糖代谢的物质是

对糖尿病患者进行糖尿病教育时，应该强调：为预防糖尿病酮症酸中毒的发生，不正确的是

下列变态反应中由细胞介导的是()。

公安机关和检察机关在本案诉讼活动中有哪些做法违反诉讼程序规定，为什么?法院在本案一审和二审中有哪些做法不符合刑事诉讼法的规定，为什么?

《公路工程试验检测仪器设备检定/校准指导手册》对公路工程试验检测仪器设备进行了分类管理。分类的依据是()。

有关焊接工艺评定和焊接工艺评定报告的作用，正确的说法是()。

Ilikeridingmybike.Thoughitisnotverynew,butitis【M1】______mybestfriend.Ifindveryconvenienttogoanywherewith

普通话里，“雨”“以”“五”的不同，主要是()的不同。

Whatisthepurposeofthepassage?Whatcanweinferfromthepassage?

请认真阅读下列材料，并按要求作答。 问题： 若指导高年级小学生学习上述内容，试拟定教学目标和教学重难点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是()。

《中华人民共和国义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，做出处理。

小王老师刚从师范学校毕业参加工作，由于经验不足，所带班级的数学课在期末考试中成绩不理想；学校以学生成绩下降为由，不让小王老师继续带班授课，让其在接下来的一学期观摩学习。该学校的做法()。

“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是《中小学教师职业道德规范》中关于()方面对教师的具体要求。

《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作()。

教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中；教师所传授的内容也在不断地发展变革；教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演()角色。

某中学为了提高升学率，决定将初三年级的音乐、美术、体育等与中考无关的课程改为自习课，这侵犯了学生的()。

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对糖尿病患者进行糖尿病教育时，应该强调：为预防糖尿病酮症酸中毒的发生，不正确的是

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