2. 职业资格
  3. 请阅读下列材料： 课题：设计名片，畅想人生——“PowerPoint 2003初步应用” 本节课的内容为第六章的第二节，主要介绍PowerPoint 2003中文字、图片的插入与编辑。学生已学过Word中的图片及艺术字、文本框的插入与编辑，这与PowerP

请阅读下列材料： 课题：设计名片，畅想人生——“PowerPoint 2003初步应用” 本节课的内容为第六章的第二节，主要介绍PowerPoint 2003中文字、图片的插入与编辑。学生已学过Word中的图片及艺术字、文本框的插入与编辑，这与PowerP

admin2018-07-05  84
问题 请阅读下列材料：
课题：设计名片，畅想人生——“PowerPoint 2003初步应用”
本节课的内容为第六章的第二节，主要介绍PowerPoint 2003中文字、图片的插入与编辑。学生已学过Word中的图片及艺术字、文本框的插入与编辑，这与PowerPoint中文字及图片的插入与编辑相似，学生应该较容易理解并能掌握。
教学目标：
知识与技能目标：学会在PowerPoint中插入图片、文字及插入后的编辑方法。运用所学知识为10年后的自己制作一张名片。
过程与方法目标：通过自主学习，借助主题学习网站，掌握个人名片的制作。
情感、态度与价值观目标：通过个人名片的制作，提高审美观。
依据上述材料，完成下列任务：
试确定本节课所采用的教学策略。
选项
答案教学策略： 根据教材分析及教学对象、教学目标、教学重难点的分析，在教学中应强调学生的主体作用，让学生自主探索，在任务驱动下，引导学生主动学习新知识，然后上机练习，相互交流，老师总结指导。 ①创设情意，快乐学习 在本课教学中，主要采用任务情境，设计一个有实用性的任务，如：“你们想为十年后的自己设计一张名片吗?”诱导学生思维，启发学生观察思考，以调动学生积极参与，满足学生的求知欲。 ②合理评价 在小组成员之间，学生与教师之间相互交流、讨论、汇报自己完成的情况，相互评价，最后由老师总体评价。
解析
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