2. 计算机
  3. 在考生文件夹下“samp2．accdb”数据库中已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，计算并显示教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为“m age”，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一

在考生文件夹下“samp2．accdb”数据库中已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计： (1)创建一个查询，计算并显示教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为“m age”，所建查询命名为“qT1”。 (2)创建一

admin2017-03-21  32
问题 在考生文件夹下“samp2．accdb”数据库中已经设计好一个表对象“tTeacher”。试按以下要求完成设计：
    (1)创建一个查询，计算并显示教师最大年龄与最小年龄的差值，显示标题为“m age”，所建查询命名为“qT1”。
    (2)创建一个查询，查找工龄不满30年、职称为副教授或教授的教师，并显示“编号”“姓名”“年龄”“学历”和“职称”五个字段内容，所建查询命名为“qT2”。要求：使用函数计算工龄。
    (3)创建一个查询，查找年龄低于在职教师平均年龄的在职教师，并显示“姓名”“职称”和“系别”三个字段内容，所建查询命名为“qT3”。
    (4)创建一个查询，计算每个系的人数和所占总人数的百分比，并显示“系别”“人数”和“所占百分比(％)”，所建查询命名为“qT4”。注意：“人数”和“所占百分比”为显示标题。要求：①按照编号来统计人数：②计算出的所占百分比以两位整数显示(使用函数实现)。
选项
答案(1)【审题分析】本题主要考查SQL，聚合函数的使用，以及创建计算字段及其重命名的方法。 【操作步骤】 步骤1：打开“samp2．accdb”数据库，在<创建>选项卡的<查询>命令组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在<显示表>对话框中添加“tTeacher”表，关闭<显示表>对话框。 步骤2：在查询设计网格第一列的字段行鼠标右键，选择“生成器”选项，打开<表达式生成器>对话框，在其对话框中输入表达式“m_age：Max([年龄])．Min([年龄])”，点击“确定”按钮。查询设计视图如图1-10所示。 [*] 步骤3：单击<查询工具>选项卡中<结果>命令组的“数据表视图”命令查看查询结果。 步骤4：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT1”文件名，单击“确定”按钮，关闭设计窗口。 (2)【审题分析】本题考查计算字段中函数的应用，模糊查询LIKE及其通配符“*”“?”的使用。 【操作步骤】 步骤1：在<创建>选项卡的<查询>命令组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。 显示表>对话框中添加“tTeacher”表，关闭<显示表>对话框。 步骤2：双击“编号”“姓名”“年龄”“学历”“职称”字段，在“职称”字段所在条件行输入：like"*教授”，以便查询出“副教授”或“教授”的教师，如图1-11所示。 [*] 步骤3：计算工龄字段，即教师参加工作的年份，设计思路是用当前时间的年份减去教师参加工作时间的年份。在“职称”字段后，第一列的字段行鼠标右键，选择“生成器”选项，打开<表达式生成器>对话框，在其对话框中输入表达式：工龄：Year(Date())．Year([工作时间])，点击“确定”按钮。 步骤4：在“工龄”字段的条件行输入：<30，取消“显示”复选框勾选。 步骤5：单击<查询工具>选项卡中<结果>命令组的“数据表视图”命令查看查询结果。 步骤6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT2”文件名。单击“确定”按钮，关闭设计窗口。 (3)【操作步骤】 步骤1：在<创建>选项卡的<查询>命令组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在<显示表>对话框中添加“tTeacher”表，关闭<显示表>对话框。 步骤2：双击“姓名”“职称”“系别”“在职否”“年龄”字段，在“在职否”字段所在条件行输入：Yes，以便查询出在职的教师，如图1．12所示。 [*] 步骤3：年龄低于在职教师平均年龄条件的设计，在“年龄”字段的条件行鼠标右键，选择“生成器”选项，打开<表达式生成器>对话框，在其对话框中输入表达式：选项卡中<结果>命令组的“数据表视图”命令查看查询结果。 步骤6：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT3”文件名。单击“确定”按钮，关闭设计窗口。 (4)【操作步骤】 步骤1：在<创建>选项卡的<查询>命令组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在<显示表>对话框中添加“tTeacher”表，关闭<显示表>对话框。 步骤2：单击<查询工具>选项卡中<显示／隐藏>命令组的“汇总”命令，以便在查询设计网格中显示总计行。双击“系别”“编号”字段，并分别设置总计行选项为“Group By”“计数”。对编号计数进行重命名，在编号前面输入：人数，如图1-13所示。 [*] 步骤3：计算“所占百分比”思路：利用SQL聚合函数Count求分组后各系的教师人数，利用域聚合函数DCount求教师总人数，两者相除后再乘以100得到百分比值，由于仅保留整数，整个值通过Round函数进行四舍五入到整数。在“人数”字段后一列的字段行输入如下表达式： 所占百分比：Round(Count([编号∥DCount(“编号”，”tTeacher”)*100,0) 步骤4：单击<查询工具>选项卡中<结果>命令组的“数据表视图”命令查看查询结果。 步骤5：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮，输入“qT4”文件名。单击“确定”按钮，关闭设计窗口。 步骤6：关闭“samp2．accdb”窗口。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Y0gp777K
本试题收录于： 二级Access题库NCRE全国计算机二级分类
0

二级Access

NCRE全国计算机二级

相关试题推荐
随机试题
最新回复(0)