首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
发展性教学理论的代表人物是( )
发展性教学理论的代表人物是( )
admin
2019-12-09
125
问题
发展性教学理论的代表人物是( )
选项
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、赞科夫
D、巴班斯基
答案
C
解析
苏联教育家赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Y2sl777K
本试题收录于：
教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0
教育理论综合知识
特岗教师招聘
相关试题推荐
下列每组词后括号中的说法正确的一项是()
把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析，使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识，并作出了坚决改正错误，争取在下一次比赛中
根据所给内容，完成填空。一位老师家访，与学生不识字的奶奶聊天，老师用哪种说法更好?请你将选择的序号填写在横线上，并说明原因。“您老人家身体很好哇。什么?我不是来告状的。你孙子在学校没有_________(A．犯错误B．惹事)，就是读书还要__
下列文学常识搭配错误的一项是()。
阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，完成后面各题。(甲)扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁
阅读甲乙两个有关“人物对话”的文言文段，完成后面各题。(甲)扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁
认真阅读下面的长句，按要求回答问题。由中国老年书画研究会主办的中国艺术函授大学是一所校部设在北京的具有群众性、社会性的特点的以培养品学兼优、具有大专水平的书画人才为宗旨的学校。(1)以上这个长句包含了主办单位、学校名称等五个要点。请各用
《义务教育语文课程标准(2011年版)》关于第一学段“识字与写字”的教学建议是()。
教育要适应人身心发展的个别差异性，应做到()。
我国于()颁布了《中华人民共和国义务教育法》，开始推行九年制义务教育。
随机试题
无论业务工作底稿存在于纸质、电子还是其他介质，会计师事务所都应当针对业务工作底稿设计和实施适当的控制，以实现()。
流感病毒的特异性抗原为
机洗出现照片伪影或污染的原因是
税务稽查员甲发现A公司欠税80万元，便私下与A公司有关人员联系，要求对方汇10万元到自己存折上以了结此事。A公司将10万元汇到甲的存折上后，甲利用职务上的便利为A公司免交80万元税款办理了手续。对甲的行为应如何处理?()
锚具疲劳荷载试验的试验应力上限值为钢材抗拉强度标准值fptk的()。
《辐射环境保护管理导则电磁辐射环境影响评价方法与标准》(HJ/T10.3—1996)中规定，该标准的评价范围为()。
老师采用画小红花的方式鼓励学生的德育方法是（）
麦奎尔认为传媒组织在性质上属于“功利”要素和“规范”要素的混合形态。你是否同意这个观点?
法学上把两个或两个以上的法律事实构成的一个相关整体称为()
Thecentralplan,______bythegovernment,showstheamountofeachgoodsproducedbythevariousfirmsandsharedamongdiffer
最新回复
(
0
)
