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  3. 阅读下列材料，根据材料内涵自己拟定标题作文，体裁不限(800～1 000字)。 历史的缩本 作者：周稼骏 马克思的女儿燕妮，曾向当时德国著名的历史学家维特克请教，能否将古今的历史缩成一本简明的小册子。教授含笑答道，不必。他巧妙地用了

阅读下列材料，根据材料内涵自己拟定标题作文，体裁不限(800～1 000字)。 历史的缩本 作者：周稼骏 马克思的女儿燕妮，曾向当时德国著名的历史学家维特克请教，能否将古今的历史缩成一本简明的小册子。教授含笑答道，不必。他巧妙地用了

admin2017-06-29  22
问题     阅读下列材料，根据材料内涵自己拟定标题作文，体裁不限(800～1 000字)。
    历史的缩本
    作者：周稼骏
    马克思的女儿燕妮，曾向当时德国著名的历史学家维特克请教，能否将古今的历史缩成一本简明的小册子。教授含笑答道，不必。他巧妙地用了四句谚语，就概括了古今的历史：
    一、当“上帝”要灭亡某人的时候，往往先令其有炙人的权势；
    二、时间是筛子，最终会淘去一切历史的陈渣；
    三、蜜蜂盗花，结果反使花荣盛；
    四、暗透了便望得见星光。
选项
答案 失与得 失去是一种痛苦，也是一种幸福，因为失去的同时也在得到，失去了太阳，可以欣赏满天的繁星；失去了绿色，得到了金秋丰硕的成果；失去了青春岁月，我们走进成熟的人生……生活．需要享受收获的喜悦，也该享受失去的乐趣。人生有失亦有得。 当我们回顾浩瀚的历史，当我们打开尘封的记忆，我们不难发现，有些人失去了少许，却获得了更多。 东晋陶渊明不与世俗合污，失去了俯仰由人的仕途，却享受到了“采菊东篱下，悠然见南山”的惬意；唐朝李白一生豪放不羁，不愿摧眉折腰，宁愿弃官而去，云游四方，与诗酒为伴，最终留下了熠熠生辉的近千余诗篇，令后人赞叹不已；美国大文豪霍桑未成名前是个海关的小职员，失去这份工作后，专心写作，完成了美国文学史上的名著——《红字》……先贤们的事迹虽然已经远去，却仍然给我们这样的启示：人生有失亦有得。 泰戈尔曾说：“如果你因错过太阳而哭泣，那么你也将错过群星。”陷在失意的黑暗之中，你将永远看不见黎明。王尔德有惊世之才，也傲然自称为除了才华外一无所有，但这位天才在被捕后，难以挣脱心灵的枷锁，一蹶不振，从此碌碌无为。而陀思妥耶夫斯基被下流放西伯利亚，却始终没有放弃创作，超越痛苦与挫折，成就人生高度。他们都是不可否认的天才，但一个跌倒后再也无力爬起，无法重展理想的双翼，重新遨游于蓝天；一个用精神的炼金术，把受伤的灵魂盛在由痛苦转化的蛋壳里，孵化出新生命。成功者和平凡人的区别就在于，成功者在逆境中抓住了逆境背后的机会，创造奇迹。而平凡人在逆境中选择了随波逐流，选择了放弃。请记住：失去未必意味着不幸! 当你手持的玉石不慎滑落河中，不要遗憾，难道你不曾看见水中荡起的层层漂亮的涟漪? 当你在登山途中，看见色彩斑斓、香气四溢的花朵时，切莫因留恋而止步，难道你不知道“无限风光在险峰”?你不想体会“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉吗? “有意栽花花不开，无心插柳柳成荫”。对于生活，不能刻意去追求，否则会过得不自在、不轻松。要知道人生有失亦有得，不必为失去的黯然神伤。 生活在这个世界上，总会有所得和有所失。得到的同时也会失去，得中必有失，失中必有得。无论得与失，都应该坦然面对。最重要的是得到时心存感激，失去时心怀希望，这样才是智慧的人生。
解析 【构思谋篇】
    这是一篇材料作文。首先需要仔细分析材料。这一篇材料具有比较深刻的哲理韵味。除了材料中提及的古今历史可用这四句谚语概况外，它们同样也适用于社会见闻、生活思考、人生感悟等方面。故考生在写作时可以选取其中一句进行立意构思。
    第一句：“当‘上帝’要灭亡某人的时候，往往先令其有炙人的权势”，从历史的角度可以理解为历史是残酷的、无情的；还可以理解为：失去理智的自以为是的人没有好结局；得意忘形就会乐极生悲；骄傲就必然带来灭亡；生于忧患，死于安乐；居安思危；盛极必衰。
    第二句：“时间是筛子，最终会淘去一切历史的陈渣”，可以理解为：时间会还原历史真相；时间能检验一切；一切腐朽的落后的事物最终会消亡；没有什么丑恶的、肮脏的可以永恒，唯有真善美方可永恒。
    第三句：“蜜蜂盗花，结果反使花荣盛”，可以理解为：创造历史就是在创造未来，看似破坏其实是推进、推动历史前进；事物的发展往往出人意料；满足自己，同时也帮助了他人(从蜜蜂的角度)；失去了一方面，必然在另一方面得到补偿(从花的角度)；学会包容；不必报怨生活的不公，生活本来就有得有失；祸福相依；双赢。
    第四句：“暗透了便望得见星光”，可以理解为：最黑暗的事情更能洞察人心；在困难中看到希望；否极泰来。
【范文赏析】
    本文篇幅不长，但论据较多。文章中对这些论据的处理，一是排比，二是对比，营造气势，表意明确。用陶渊明、李白、霍桑的事例列举，让人清晰地了解到人生有失亦有得；随后用王尔德和陀思妥耶夫斯基的事例进行对比，阐明坦然面对得失，才是智慧的人生。
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