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阅读下面的材料。根据要求写作文。 田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃.也不管是否有人停下来观赏,他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,身为教师,从这些绽放的花儿身上.我们能得到很多生活的启迪
阅读下面的材料。根据要求写作文。 田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃.也不管是否有人停下来观赏,他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,身为教师,从这些绽放的花儿身上.我们能得到很多生活的启迪
admin
2013-10-08
42
问题
阅读下面的材料。根据要求写作文。
田野里、山坡上、道路旁、花园中,我们经常能够看到一朵朵鲜艳的花,不管脚下的土地是否肥沃.也不管是否有人停下来观赏,他们总是那么自信、那么骄傲地悄然绽放。其实,身为教师,从这些绽放的花儿身上.我们能得到很多生活的启迪。
根据上述材料给你的启示,联系实际,请以“绽放”为题写一篇文章。
要求:
用规范的现代汉语写作,不要脱离材料内容或含义。立意自定,观点明确,分析具体,条理清晰.语言流畅。文体不限,不少于1000字。
选项
答案
绽放 存风轻盈,野花绽放,于是有了“黄家四娘花满蹊,千朵万朵压枝低”。夏雨清凉,莲花绽放,于是有丁“香远益清,亭亭净植”。秋风萧瑟,菊花绽放,于是有了“龙须虎头芊芊在,花蕊枝头淡淡香”。冬雪凝霜,梅花绽放,于是有了“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。 每一朵花的绽放点缀了一个季节。亲爱的人民教师,你呢?也许你还在羞羞答答,含苞待放。绽放吧!释放青春的激情。 绽放吧!也许只是转瞬即逝。丁香花固然美丽,但花期不长;夜来香虽有扑鼻清香却也是“昙花一现”。但是人们记住了他们的美丽,虽然那种美是一种悲壮与苍凉之美,却在瞬间绽放了永恒。 绽放吧!也许只是默默无闻。也许你只是山间小溪旁的一朵小野花,但你也要尽情的绽放,因为你的装饰,大地更加美丽,蓝天更加耀眼,也许你会埋怨为什么不能在世人瞩目中盛开.而只能平淡无奇孤独的绽放。想想梅花吧!“临寒独自开”!不需要过于温暖与舒适的条件,却能在寒冷中带来阵阵梅香。尽情的绽放吧,风中有了你的气息,虽无人瞅见,也能感受到你的芳香。 绽放吧!要开得炽热,开得旺盛。生命本身赋予了我们太多的意义,炽烈的生命需要喷发.青春的激情需要绽放。让美丽在那一刻永恒的抒写,让美丽在那一刻永恒的停驻。大凡每一位伟大的人物,没有一个不是意气风发,慷慨激昂的。毛泽东“指点江山,激昂文字……问苍茫大地,谁主沉浮”。李白的“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。亲爱的人民教师.我们需要张扬,需要绽放。 也许你还要在孤寂中徘徊等待,也许你还在怨天尤人,也许你还在等待群芳争妍,绽放吧,我的朋友,教学的天空任你飞翔,班级的学生需要你的精心教导.激情四射的我们需要在教学梦想飞翔的时刻尽情绽放.去取得属于教师独有的希望。 绽放青春激情,不必再犹豫;绽放青春美丽,不必再徘徊;绽放青春张扬,不必再等待,你就是那春色满园内的一枝孤傲的杏花;你就是那枝菡萏的清纯的荷花;你就是那枝“宁可枝头抱香死”的菊花;你就是那枝“临寒独自开”的梅花。绽放吧! 一花一世界,一叶一菩提。一朵花的绽放,点亮整个春天,一位教师的绽放,点亮整个明天!
解析
抒情散文。本文围绕绽放青春、绽放生命、绽放事业之花主题抒发作者情感。其中,引用优美诗句,运用排比、比喻、对比等修辞方法是我们重点学习的方面。
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