2. 公务员
  3. 某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱班进步，真是没救了，从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问

某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱班进步，真是没救了，从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问

admin2015-10-03  31
问题     某小学4年级在一次期末考试后把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上，班主任把成绩最后一名的学生叫到办公室进行了严厉训斥：“你这次考这么少，拖了班里的后腿，影响咱班进步，真是没救了，从现在开始每节课站在教室后面听讲。”第二天数学老师上课发现该同学站在后面听课，问明原因后，让他回到座位上。数学老师说：“这位同学这次考试没考好可能是基础不牢，没有发挥好，大家都要帮助他，课堂上有疑问，课下可以单独找我问，相信经过努力下次一定会有很大进步。”
对案例中数学老师做法的描述正确的有(  )。
选项 A、数学老师违背班主任的要求，是一种不配合教学的行为
B、数学老师对待学生是一种发展的观点
C、数学老师的行为符合教育法律法规精神
D、数学老师运用了新课程教育理念，并不是拆班主任的台
答案B，C，D
解析 数学老师能够以发展的眼光看待该学生当前成绩较差的现象，给予了学生信心，符合新课改“以人为本”的教育理念。同时，也符合教育法律相关精神。
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