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  3. 述评福禄贝尔的教育思想。

述评福禄贝尔的教育思想。

admin2017-03-29  47
问题 述评福禄贝尔的教育思想。
选项
答案福禄贝尔是德国著名的教育家，幼儿园的创立者，近代学前教育理论的奠基人，被人们誉为“幼儿教育之父”。其主要著作有《人的教育》《母亲与儿歌》《幼儿园教育学》等。福禄贝尔的教育思想包括教育适应自然原则、幼儿园教育理论、恩物、作业等方面。 (1)福禄贝尔的教育思想 ①教育适应自然原则 福禄贝尔认为人性是善的，因此教育、教学和训练的最初的基本标志必然是容忍的、顺应的，仅仅是保护性的、防御性的。自由与自决是全部教育和全部生活的目的与追求。克服和清除一切缺点、恶习和不良现象的惟一切实可行的方法，在于努力寻求和发现人固有的善良的源泉，即人的本质方面，然后加以培养、保护、确立和正确引导。只有在发现人的原始的健全性确已遭到破坏时，才须采取直接的强制性的教育措施。 ②幼儿园教育理论 a．幼儿园工作的意义与任务 第一，幼儿园工作的意义 福禄贝尔重视家庭尤其是母亲在早期教育中的作用。同时他把幼儿园教育作为家庭教育的“补充”而非“代替”，强调幼儿园是家庭生活的继续和扩展。两者的一致性，乃是完善教育的首要的不可缺少的条件。 第二，幼儿园工作的任务 幼儿园工作的任务是通过各种游戏和活动，培养儿童的社会态度和民族美德，使他们认识自然与人类，发展他们的智力与体力以及做事或生产的技能和技巧，尤其是运用知识与实践的能力，从而为下一个阶段的发展做好准备。此外，幼儿园还应担负起训练幼儿园教师，推广幼儿教育经验的任务。 b．幼儿园教育方法 福禄贝尔关于幼儿园教育方法的基本原理是自我活动或自动性，主要表现在以下几个方面： 第一，重视儿童的亲身观察。要求教育工作者有意识地把有关联性的事物呈现在儿童面前，使儿童能容易而正确地知觉这些事物，并形成观念。 第二，高度评价游戏的教育价值。把游戏看作儿童内在本质向外的自发表现，是人在这一阶段上最纯洁的精神产物。 第三，主张应在团体的活动中接受教育。把“社会参与”作为重要的幼儿园教育方法，要求教育儿童充分适应小组生活，并重视家庭和邻里生活之复演。 ③幼儿园课程 福禄贝尔建立起一个以活动与游戏为主要特征的幼儿园课程体系，包括游戏与歌谣、恩物游戏、手工作业、运动游戏、自然研究，以及唱歌、表演和讲故事等。 ④从幼儿园到学校的过渡 福禄贝尔认为，儿童在离开幼儿园进入普通学校之前，必须有所准备。介于幼儿园和普通学校之间的“中间学校”的任务，是帮助儿童顺利地实现从感觉直观到抽象思维的转折。 ③恩物 恩物是福禄贝尔创制的一套供儿童使用的教学用品。他认为，恩物的教育价值就在于它是帮助儿童认识自然及其内在规律的重要工具。真正的恩物应满足三个条件： a．能使儿童理解周围世界，又能表达他对于这个客观世界的认识； b．每种恩物应包含一切前面的恩物，并应预示后继的恩物； c．每种恩物本身应表现为完整的有秩序的统一观念，即整体由部分组成，部分可形成有秩序的整体。 ④作业 作业与恩物的关系十分密切，它主要体现福禄贝尔关于创造的原则。作业是要求将恩物的知识运用于实践。作业与恩物的明显区别在于： a．从安排的顺序说，恩物在先，作业在后； b．恩物的作用主要在于接受或吸收，作业则主要在于发表和表现； c．恩物游戏不改变物体的形态，作业则要改变材料的形态。 (2)对福禄贝尔教育思想的评价 ①贡献 a．福禄贝尔在幼儿教育领域作出了突出贡献 他首创了“没有书本的学校”——幼儿园，并在长期的幼儿教育实践中摸索、总结出一套教育幼儿的新方法，建立起近代学前教育的理论体系。他在积极宣传公共的学前教育思想，广泛扩展幼儿园，以及培训幼教师资方面，也作出了不懈的努力。19世纪后半期乃至20世纪初期，他的幼儿教育方法一直深刻地影响着欧美各国、中国、日本和其他国家的幼儿教育。福禄贝尔因此被誉为“幼儿园之父”。 b．福禄贝尔的影响超出了学前教育的范围 他对儿童积极主动的活动的重视，对游戏的教育意义的强调，对手工教育的推崇以及对于家庭、社区和儿童集体在儿童教育过程中重要作用的评价，不仅为后来许多教育思想家所肯定和接受，而且逐渐影响到小学乃至中学课程的设置。 ②局限性 作为一定时代的人，福禄贝尔必定受到诸种因素的限制。 a．他的世界观具有唯心主义倾向，这使其教育学说有着浓厚的神秘主义色彩。 b．他的教育理论受到当时自然科学，尤其是与儿童发展相关的生理学和心理学的发展水平的限制，使他不得不企图从自然发展的规律(如结晶规律)中，寻求人及其教育发展的规律，并对儿童身心发展的特点以及游戏的价值等，作出牵强附会的，甚至有些矫揉造作的哲理上的解说。 c．他的活动和思想在很大程度上受到当时德国政治和社会条件的限制。
解析
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