学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的( )阶段。

admin2021-06-02  30

问题 学生动作的执行由出声的外部语言到不出声的外部语言,再到内部语言的过程是智力技能形成的(    )阶段。

选项 A、原型操作
B、原型定向
C、原型内化
D、操作练习

答案C

解析
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