2. 职业资格
  3. 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“概述血液循环”。下列关于该内容知识目标的描述，与课程标准要求一致的是( )。

《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“概述血液循环”。下列关于该内容知识目标的描述，与课程标准要求一致的是( )。

admin2019-07-29  64
问题 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》中的一项内容标准为“概述血液循环”。下列关于该内容知识目标的描述，与课程标准要求一致的是(    )。
选项 A、说出血液循环的路径
B、阐明血液循环的基本过程
C、描述体循环和肺循环的大致过程
D、分析皮下注射的药物到达肺部的路径
答案B
解析 知识目标分为三个学习水平：了解、理解和应用。了解水平指学生能再认或回忆，识别、辨认事实或证据，举出例子，描述对象的基本特征等。表述了解水平目标常用的行为动词有描述、简述、说出、列举等。理解水平指学生能把握知识的内在逻辑联系，能进行解释、推断、区分、扩展，收集、整理信息等。表述理解水平目标常用的行为动词有概述、阐明、比较、解释、查找等。应用水平指学生能在新的情境中使用抽象的概念、原则，进行总结、推广，建立不同情境下的合理联系等。表述应用水平目标常用的行为动词有分析、评价、总结、得出、拟定等。题干中，“概述血液循环”属于理解水平的知识目标。选项中，A、C两项属于了解水平，B项属于理解水平，D项属于应用水平，故与题干所述目标要求一致的是B项。
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