2. 职业资格
  3. 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某教师的课堂教学片段： T: Look at the sentences and fill in the blanks with "that" and "what". (1) She is no longer_

根据题目要求完成下列任务。用中文作答。 下面是某教师的课堂教学片段： T: Look at the sentences and fill in the blanks with "that" and "what". (1) She is no longer_

admin2015-04-27  53
问题 根据题目要求完成下列任务。用中文作答。
下面是某教师的课堂教学片段：
T: Look at the sentences and fill in the blanks with "that" and "what".
(1) She is no longer_________she used to be.
(2) I lived in_________you call "Ancient Greece".
(3) The result is_________he lost the game.
(4) Everybody knows________he wants to go abroad.
(5) Many people don’t know is the true happiness.
Ss: (Do the job.)
T: Now let’s check the answers.(Check the answers and analyze each sentence.)
T: Now please answer the following questions.
Ql: What sentence component does "that" act in the clause?
Q2: What sentence component does "what" act in the clause?
Ss: (Discuss in pairs, think and conclude the rules.)
T: Good! Here is the rule. Who can give us more examples to show the rules?
T: Now look at the picture and make sentences by using object and predictive clauses.
请根据所给材料回答下列三个问题。
(1)这是课堂教学的哪两个环节?该教师在这两个阶段分别采用了哪两种语法教学方法?
(2)该教师在第二个环节中使用了哪种语法操练方法?请作出简要评析。
(3)除片段中该教师采用的操练方法外，语法操练还有哪些其他方式?请简要分析。
选项
答案 (1)该教学片段是课堂教学中的呈现与讲解环节和巩固与运用环节。在呈现语法与讲解阶段，该教师使用了归纳法；在巩固与运用阶段，该教师使用了演绎法。 (2)该教师在巩固与运用阶段使用了意义操练法。首先，该教师要求学生给出更多的例句。虽然该练习有部分模仿的成分，但句子由学生说出，教师的控制有限，学生会依据自己的想法和自身的实际造句。其次。教师给出图片，要求学生根据图片说出更多的句子，也属于意义操练范畴。意义操练的过程是在知识传授和能力培养之间架起一道桥梁，教师向学生单向传授知识转变为师生共同学习的双向交流，使学生动脑、动口学习。从而使他们的语言技能得到培养。 (3)除了意义操练外，常用的语法操练还有机械操练和交际操练等。 机械性操练是句型操练的初级阶段，对学生操练时理解的要求较低。其教学目的主要是帮助学生通过多次机械操练，正确无误地记忆句型，养成习惯，并能自动地初步掌握句型。机械性操练的方法有：替换操练、转换操练、并句操练等。 交际性操练要求学生在适当的情景中，自由使用所学的语法项目，用英语进行交流的活动，以培养学生用英语进行正常交际的技能。交际性操练的方法有：讲故事、看图说话、情景对话、角色表演等。
解析
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