慢性左心衰竭与肺部感染时肺部啰音的主要区别是前者

admin2017-01-07 29

问题慢性左心衰竭与肺部感染时肺部啰音的主要区别是前者

选项 A、双肺底湿啰音
B、仅有湿啰音，没有哮鸣音
C、固定性局限性肺部湿啰音
D、双肺底湿啰音，并随体位变化而改变
E、双肺满布哮鸣音

答案D

解析肺部感染产生的啰音不随体位改变而改变；左心衰产生的啰音随体位改变而改变。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/YOyV777K

章节复习

中医类（中西医）执业助理医师

执业助理医师

相关试题推荐

A．乙醚B．普鲁卡因C．布比卡因D．硫喷妥钠E．利多卡因麻醉药经呼吸道吸入，产生中枢神经系统抑制，使病人意识丧失而致周身不感到疼痛的麻醉方法的常用药是
患者，男，60岁。突然右侧肢体活动不利，头晕头痛，眩晕耳鸣，腰膝酸软，两目干涩，语言不利，舌质红，苔薄黄，脉弦。其证型为
患者老年女性，经常气短，呼吸困难，近1周出现头痛，烦躁不安，渐至言语不清，昏迷。查体：肺部叩诊呈过清音，心浊音界缩小，肝浊音界下降。应首先考虑的是
阴阳转化是
患者急性心肌梗死，突发昏厥，心电图出现无法辨认的QRS波群、ST段及T波，频率300～400次/分。其诊断是
患者，男，65岁。患慢性支气管炎10余年。喉间痰鸣气促3年，伴咯黄稠痰，呼吸气粗，烦躁不安，面赤口苦，舌质红，苔黄腻，脉滑数。查体：双肺散在湿啰音，双肺满布哮鸣音。应首选考虑的诊断是
下列各项，能直接影响新血形成的因素是
下列各项中属于实证的是
下列各项中与亡阳证无关的是
患者，男，63岁。平时喜食肥甘厚腻，冠心病史5年，今晨饭后突发胸痛，呈压迫性，放射至左臂内侧，左手小指，气短痰多，心悸不宁，腹胀纳呆，舌下含服硝酸甘油后休息1个小时未见缓解，伴有恶心呕吐，舌苔浊腻，脉滑。心电图显示V1～V5导联ST段呈弓背向上型抬高，T波

随机试题

在国际私法中，对于当事人故意规避我国强行法，我国法律()
__________，孤舟一系故园心。
求过点M0(0，2，4)，且与两个平面π1，π2都平行的直线方程，其中π1：x+y－2z－1=0，π2：x+2y－z+1=0．
在调解、仲裁及案件审理过程中，任何一方当事人均不得改变与计量纠纷有关的计量器具的()。
控制是管理的主要职能之一。控制活动的内容主要包括()。
化学课上，刘老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构，使同学们掌握了抽象陌生的知识，这种教学方法属于()。
实行“三级课程管理”的作用是什么?
数据库设计的四个阶段是:需求分析、概念设计、逻辑设计和
ExerciseWhetherornotexerciseaddstothelengthoflife,itiscommonexperiencethatacertainamountofregularexerci
A、Theartofsayingthankyou.B、Thesecretofstayingpretty.C、Theimportanceofgoodmanners.D、Thedifferencebetweenelegan

最新回复(0)

慢性左心衰竭与肺部感染时肺部啰音的主要区别是前者

章节复习

中医类（中西医）执业助理医师

执业助理医师

A．乙醚B．普鲁卡因C．布比卡因D．硫喷妥钠E．利多卡因麻醉药经呼吸道吸入，产生中枢神经系统抑制，使病人意识丧失而致周身不感到疼痛的麻醉方法的常用药是

患者，男，60岁。突然右侧肢体活动不利，头晕头痛，眩晕耳鸣，腰膝酸软，两目干涩，语言不利，舌质红，苔薄黄，脉弦。其证型为

患者老年女性，经常气短，呼吸困难，近1周出现头痛，烦躁不安，渐至言语不清，昏迷。查体：肺部叩诊呈过清音，心浊音界缩小，肝浊音界下降。应首先考虑的是

阴阳转化是

患者急性心肌梗死，突发昏厥，心电图出现无法辨认的QRS波群、ST段及T波，频率300～400次/分。其诊断是

患者，男，65岁。患慢性支气管炎10余年。喉间痰鸣气促3年，伴咯黄稠痰，呼吸气粗，烦躁不安，面赤口苦，舌质红，苔黄腻，脉滑数。查体：双肺散在湿啰音，双肺满布哮鸣音。应首选考虑的诊断是

下列各项，能直接影响新血形成的因素是

下列各项中属于实证的是

下列各项中与亡阳证无关的是

在国际私法中，对于当事人故意规避我国强行法，我国法律()

__________，孤舟一系故园心。

求过点M0(0，2，4)，且与两个平面π1，π2都平行的直线方程，其中π1：x+y－2z－1=0，π2：x+2y－z+1=0．

在调解、仲裁及案件审理过程中，任何一方当事人均不得改变与计量纠纷有关的计量器具的()。

控制是管理的主要职能之一。控制活动的内容主要包括()。

化学课上，刘老师用球棍模型形象具体地给同学们展示了分子的结构，使同学们掌握了抽象陌生的知识，这种教学方法属于()。

实行“三级课程管理”的作用是什么?

数据库设计的四个阶段是:需求分析、概念设计、逻辑设计和

ExerciseWhetherornotexerciseaddstothelengthoflife,itiscommonexperiencethatacertainamountofregularexerci

A、Theartofsayingthankyou.B、Thesecretofstayingpretty.C、Theimportanceofgoodmanners.D、Thedifferencebetweenelegan