2. 公务员
  3. 阅读《氓》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：[A] 大家来分析一下，这篇诗歌是抒情诗，还是叙事诗呢? 生：[B] 我觉得这是一篇叙事诗。 师：那它叙述了一件什么事呢? 生：叙述了女

阅读《氓》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的) 师：[A] 大家来分析一下，这篇诗歌是抒情诗，还是叙事诗呢? 生：[B] 我觉得这是一篇叙事诗。 师：那它叙述了一件什么事呢? 生：叙述了女

admin2015-11-25  56
问题 阅读《氓》的教学实录(节选)，按要求答题。(画线语句的序号与选项的序号是对应的)
    师：[A] 大家来分析一下，这篇诗歌是抒情诗，还是叙事诗呢?
    生：[B] 我觉得这是一篇叙事诗。
    师：那它叙述了一件什么事呢?
    生：叙述了女主人公与丈夫从相知到被弃的过程。
    师：有不同意见吗?
    生：我认为是抒情诗。
    师：为什么呢?
    生：[C] 因为她与丈夫相知和被抛弃的过程都是一笔带过，诗歌大段篇幅是女子的自白，抒发的是该女子的不满和悔恨之情。
    师：[D] 嗯，这位同学分析得非常好!抒情和叙事是不可能截然分开的，关键要看作品的主要目的是为了抒发某种情感还是为了讲述一件事情。
    对画线部分的分析，不正确的是(    )。
选项 A、教师引导学生分析诗歌的类型
B、该生的理解有些偏颇，应该受到批评
C、该生的理解较为正确
D、教师此时适当的鼓励会提高学生的自信心，并能抓住时机向学生传授判断诗歌类型的方法
答案B
解析 该生的回答虽然并不完全正确，但也不是毫无道理。教师应该对学生主动思考的行为加以鼓励，该生不应受到批评。
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