2. 职业资格
  3. 阅读下列材料，回答问题。 田雨从一所师范大学毕业后，被某小学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验，就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课视频。然而，期中教学检查后，她

阅读下列材料，回答问题。 田雨从一所师范大学毕业后，被某小学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验，就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课视频。然而，期中教学检查后，她

admin2021-09-03  53
问题 阅读下列材料，回答问题。
    田雨从一所师范大学毕业后，被某小学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验，就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课视频。然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们对她的评价都很一般。这令田雨十分不解，甚是苦恼：自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学成果呢?
    她陷入了深深的迷惘中……
    问题：结合材料分析田雨没能取得良好教学效果的主要原因，并向田雨提出改进教学的建议。
选项
答案(1)田雨的教学主要存在以下几个方面的问题： ①从教学规律看，田雨违背了教师主导和学生主体性相统一的规律。该规律强调既要利用教师自身的专业经验指导学生，同时还要激发学生的主观能动性。材料中田雨忽略了学生的主体性，只是模仿照搬，没激发学生的能动性。 ②从教学原则看，田雨没有遵循教学原则中的因材施教、理论联系实际和量力性原则。这三个原则都强调教师的教学应根据学生的身心发展特点，结合每个学生的不同特点因材施教，具体问题具体分析将好的经验运用到具体教学中。材料中田雨一味地向同事学习和模仿，却没有考虑自己班学生的实际情况。 ③从效能感角度看，田雨没能及时激发学生的自我效能感。材料中田雨“精神饱满，信心十足”，说明其教学效能感很高，但没有注重激发学生的自我效能感，比如树立学习榜样，培养良好的情绪。 ④田雨缺乏客观的自我总结和自我反思。在教学活动中，一位优秀的教师要根据实际情况及时地进行总结和反思，发现自己存在的问题，以及如何提升自己以改善现实问题。只有在自我总结和反思评价中，自身的教学水平才会不断提高。材料中田雨一直认为自己师范学校毕业，有很强的理论经验，但是却没有反思自己缺乏实践知识。 (2)面临这样的情况，应该采取以下途径提高自己： ①观摩和分析优秀教师的教学活动。田雨可以观摩分析一些优秀教师的教学活动，但并不意味着是完全照搬，要在观摩的基础上进行因材施教，选择适合自己学生的教学方式。 ②开展微格教学，制定合理明确的教学目标。田雨可以尝试做小型的课堂教学，把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。 ③反思教学经验。田雨要不断反思自己在课堂教学中的优缺点，细致冷静地总结，才能对后续教学产生积极的影响。 ④进行专门的训练。田雨需要不断学习更多的专业知识，进行专门的练习。教师既要掌握丰富的本体性知识和条件性知识，也要积累教师灵活完成教学实践活动所具备的实践性知识以及丰富的人文社科知识。 ⑤建立平等和谐民主的师生关系，结合学生身心发展特点，因材施教，激发学生的学习动机，发挥学生的主观能动性。
解析
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