首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
公务员
请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。
请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。
admin
2016-06-04
50
问题
请结合学科教学谈谈如何培养学生解决问题的能力。
选项
答案
(1)提高学生知识储备的数量和质量 ①帮助学生牢固地记忆知识; ②提供多种变式,促进知识的概括: ③重视知识间的联系,建立网络化结构。 (2)教授与训练解决问题的方法和策略 ①结合具体学科,教授思维方法; ②外化思路,进行显性教学。 (3)提供多种练习机会 教师要根据不同的教学目的、教学内容、教学时段等让学生进行练习,还要注意练习形式的多样化,以调动学生主动参与学习的积极性,提高学生知识应用的变通性、灵活性和广泛性。 (4)培养思考问题的习惯 ①鼓励学生主动发现问题; ②鼓励学生多角度提出假设; ③鼓励自我评价和反思。 (5)训练逻辑思维能力,提高思维水平 训练学生的思维主要有两种形式,一种是直接上思维训练课,另一种是在学科教学中穿插思维训练的内容。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Ya7q777K
本试题收录于:
教育理论综合知识题库特岗教师招聘分类
0
教育理论综合知识
特岗教师招聘
相关试题推荐
假如你是李华,你的美国笔友Peter曾表示希望来中国教书。正好某校现在需招聘外教,请给他写封信,告知招聘信息。内容主要包括:1.教授课程:英语口语、英语写作、今日美国、今日英国等;2.授课对象:高中生(至少三年英语基础);3.
A、drillsB、picturesC、roomsD、booksB根据语音知识可知,s在B项中的发音为/z/,在其他三项中的发音均为/s/。所以本题答案为B。
课堂提问的基本要求有哪些?
请根据人民教育出版社义务教育教科书(PEP)五年级上册Unit4Whatcanyoudo?PartALet’slearn部分内容,按照要求完成下列教学设计任务。问题:1.请根据教学内容确定本节课时的教学目标。2.请设计出presen
教学过程一般可分为感知、理解、巩固和()四个基本发展阶段.
学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成技能技巧的教学方法是().
曲线在点(1,1)处的切线方程为().
一张正方形的桌子可坐4人,按照如图所示的方式将桌子拼在一起,回答下列问题:40张这样的正方形桌子,若每4张桌子拼成一个大的正方形,一共可以坐多少人?
一张正方形的桌子可坐4人,按照如图所示的方式将桌子拼在一起,回答下列问题:两张桌子拼在一起可以坐几人?三张桌子拼在一起可以坐几人?n张桌子拼在一起可以坐几人?
请拟一条以“说普通话”为内容的公益广告词。要求:主题鲜明,态度真诚,构思新颖,语言简明。
随机试题
We_.Pleasefastenyourseatbelt.()
新生儿通过胎盘从母体中获得的免疫球蛋白是
男性,23岁。3年来多次于夜晚饱餐后次日清晨醒来发现四肢不能活动,大小便正常,吞咽和呼吸正常,数日后恢复,已发作5次。今晨醒来又出现四肢不能运动。体检:颅神经正常,四肢肌力均为1级,腱反射低,无病理反射,感觉正常,该患者首选治疗措施是
编制数量指标指数一般是采用()做同度量因素。
机器设备的经济性贬值通常与()有关。
如图,△ACD是等边三角形,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,BD交AC于E,AB=2.求AE的长.
Loveroftowns______Iam.IrealizethatIoweadebttomyearlycountrylife.
下列关于WindowsServer2003系统下DNS服务器的描述中,错误的是()。
下列链表中,其逻辑结构属于非线性结构的是
下面程序有注释的语句中,错误的语句是( )。 #include <iostream> using namespace std; class A{ int a; public: void show A(
最新回复
(
0
)