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  3. 出错是学生学习过程中的常见想象，如何应对学生的差错，特级教师华应龙提出了“融错教育”，容错、融错、荣错。容错是容许出错，善待差错。融错是分析差错背后的原因，让差错成为教学资源，变废为宝。荣错是指一人出错可能全班受益，正确的解答可能只是模仿，而错误的解答可能

出错是学生学习过程中的常见想象，如何应对学生的差错，特级教师华应龙提出了“融错教育”，容错、融错、荣错。容错是容许出错，善待差错。融错是分析差错背后的原因，让差错成为教学资源，变废为宝。荣错是指一人出错可能全班受益，正确的解答可能只是模仿，而错误的解答可能

admin2015-11-30  79
问题 出错是学生学习过程中的常见想象，如何应对学生的差错，特级教师华应龙提出了“融错教育”，容错、融错、荣错。容错是容许出错，善待差错。融错是分析差错背后的原因，让差错成为教学资源，变废为宝。荣错是指一人出错可能全班受益，正确的解答可能只是模仿，而错误的解答可能是创新，有些差错总是要犯的，犯的越早，损失就越小，融错教育不等于鼓励和提倡出错，少出错仍然是一条必须坚持的原则，只有学生在尽最大努力避免出错的前提下所出的错，才可能最具有教育价值。请谈谈融错教育给你带来的教学启示。
选项
答案“融错”是指把课堂差错融化为一种教学资源，为开展教学活动、达成教学目标服务，是化腐朽为神奇。融错教育的意义在于：(1)尊重学生的劳动。(2)鼓励学生积极地探索。(3)深化他们对所学知识的理解。(4)增强对错误的免疫力。(5)发展学生的反思力。(6)培育学生直面错误、超越错误的创新人格。 正是由于融错教育的这些意义，教师应在教学活动中允许学生犯错误并鼓励、引导学生发现错误、改正错误。同时，教师应以虚心好学的态度认真对待学生提出的关于自身的错误，以此为激励和警示，不断丰富自己的学识，提升自己的理性。
解析
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