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某高校青年教师薛某，因不满学校的职称评定政策，向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，他与学校签订的聘任合同也还未到期。经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其在校继续任
某高校青年教师薛某，因不满学校的职称评定政策，向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，他与学校签订的聘任合同也还未到期。经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其在校继续任
admin
2021-04-25
57
问题
某高校青年教师薛某，因不满学校的职称评定政策，向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，他与学校签订的聘任合同也还未到期。经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其在校继续任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的课程被迫叫停。尽管学校领导多次做薛某的工作，但他仍拒绝上课。试运用所学的教育法规知识对这一事件进行分析。
选项
答案
(1)薛某的做法不对。 (2)我国《教育法》规定，教师在享有教育教学权的同时，也应履行教师的各项义务。薛某在任职期间无故拒不上课，给学校教育教学工作造成损失，是一种严重的失职行为。 (3)薛某擅自停课导致学生不能正常参加教育教学计划安排的教学活动，违反了《教育法》的有关规定，侵犯了学生的受教育权。 (4)学校应责成薛某及时纠正自身的违法行为，自觉履行聘约，必要时可以给予其相应的行政处分或者解聘。
解析
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高校高等教育理论综合题库教师资格分类
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高校高等教育理论综合
教师资格
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