2. 职业资格
  3. 某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们，对社会的一份贡献。 问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。

某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们，对社会的一份贡献。 问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。

admin2023-02-08  64
问题 某军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区的青少年讲讲他们的军旅生涯，一方面可以让青少年了解爱国主义思想和革命传统，另一方面也算是他们，对社会的一份贡献。
问题：假如你是该社区的一名社会工作者，请根据这一情况，拟订一份服务方案。
选项
答案(一)问题的陈述及分析：军休所的革命老前辈想发挥余热，为社区青少年讲述其军旅生涯的想法，是受其心理、生活经历、思想观念等多方面因素的影响而产生的。 (二)方案设计：根据军休所的革命老前辈的心愿，社会工作者拟订的服务方案如下： 1．方案目标：帮助军休所的革命老前辈实现他们老有所为、发挥余热的心愿，体现自我价值。 2．方案实施策略： (1)赞赏军休所革命老前辈积极乐观的生活态度和回报社会的精神，鼓励他们为实现这种想法做准备工作，比如写演讲大纲等。 (2)联系社区内的学校，将革命前辈的想法告知学校，争取在学校和革命老前辈之间搭建一个能进行自由沟通的平台。 (3)建议学校开展与革命传统教育相关的课外活动，邀请军休所的革命老前辈前来讲述他们的战斗经历。 (4)发动学校组织志愿者队伍，定期前往军休所与革老前辈交流沟通，并为他们做一些志愿服务。 (5)建议学校与军休所建立长期共建的关系，组织多化的活动，不断丰富革命老前辈的精神生活，帮助他们发掘潜能、发挥余热。 3．方案执行：主要包括整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。 4．方案评估：包括对方案执行情况、军休所的革命老前辈的感受、社区青少年学生的反应情况及效果的评估等。
解析
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