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  3. 论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结

论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结

admin2023-02-21  56
问题 论证有效性分析：分析下述论证中存在的缺陷和漏洞，选择若干要点，写一篇600字左右的文章，对该论证的有效性进行分析和评论。(论证有效性分析的一般要点是：概念特别是核心概念的界定和使用是否准确并前后一致，有无各种明显的逻辑错误，论证的论据是否成立并支持结论，结论成立的条件是否充分等。)
    体制外教育近年来悄然兴起，且已经形成了一定的规模和影响。据不完全统计，目前分布在各地的学堂、私塾、书院已超过3 000家。这些教育机构的存在，其实折射出家长对现行主流教育体制的不满。于是他们“用脚投票”，把孩子送到体制外的教育机构学习。把孩子送入私学的父母有一个共同特征：非常重视教育，但不在乎一纸文凭。这背后，一方面需要有决绝的勇气，另一方面是有相时宽裕的经济实力。
    家长们对现行教育的不满是多方面的，梳理一下不难发现，主要在品德、能力以及体育三个方面存在某些缺陷。家长毅然让孩子逃离主流教育，投奔体制外的私塾、学堂，也多是因为这方面的诉求。而体制外的学堂、私塾等教育机构也多是以此为号召。这确实反映了中国教育的现实，相信每个做过学生和家长的人都深有体会，既感觉到痛苦纠结，又感觉到无能为力。体制外教育机构的存在，无疑让他们多了一个选择。这是体制外教育机构存在的合理性所在。
    时下，体制外教育确实是因体制内教育的弊端而兴起的，但体制外教育的试验，势必对体制内教育形成一定的压力，也会成为一种借鉴，从而产生促进体制内教育改善的动力。此外，体制内教育其实也有很多优点，却在一片批评声中被湮灭。而体制外教育的试验，说不定会反衬出这一优点，并为公众所认知。总之，双方必定能够形成一种良性竞争的关系。
    最后，需要提醒的是体制外教育的风险问题。教育是远比交通复杂的活动。交通方式的优劣一目了然，而教育活动则不然。尤其是当下中国的体制外教育，由于兴办时间太短，这意味着风险的存在。但是，只要对体制外教育的风险进行充分的评估，就能避免风险，帮助孩子选择最适合他的体制外教育。
选项
答案论证有效性分析 【谬误分析】 ①将体制外教育的兴起，归因于家长对现行主流教育体制的不满，欠妥当。 ②认为把孩子送入私学的父母重视教育，但不在乎一纸文凭，缺乏说服力。教育和文凭并不是矛盾关系，二者可以兼得。 ③材料没有论据可以证明现行教育在品德、能力以及体育方面存在缺陷。 ④体制外教育的兴起，未必是因为体制内教育有弊端，可能仅仅是因为二者定位不同，各有优劣。 ⑤没有论据能证明体制外教育会反衬体制内教育的优点，也无法断定二者一定能形成良性竞争关系。 ⑥材料认为“只要对体制外教育的风险进行充分的评估，就能避免风险”，过于绝对。体制外教育也未必是最适合孩子的教育。 参考范文 体制外教育才是好的教育吗? 老吕助教 段文佳 上述材料罗列了体制内教育的种种弊端和体制外教育的种种优势，试图论证体制外教育才是孩子教育的最终归宿，其中存在诸多逻辑漏洞，分析如下： 首先，仅凭“存在超过3 000家体制外教育机构”，而忽略这些机构在所有学校中所占的比例，以及这些机构的招生规模，因此难以断定体制外教育机构是否受到家长的追捧，更无法说明“家长对现行教育的不满”。 其次，认为把孩子送入私学的父母重视教育，但不在乎一纸文凭，缺乏说服力。有一些学堂、私塾等机构，恰恰是在帮助学生学习文化知识，帮助他们更好地完成体制内教育，以拿到更好的文凭。所以，私学与文凭并不是对立的矛盾关系，很可能是相辅相成的。 再次，没有论据能证明“体制外教育会反衬体制内教育的优点”，可能恰恰反衬出了体制内教育的缺点；也无法断定二者一定能形成“良性竞争关系”，二者的竞争可能是同质化的竞争、互为替代品的竞争，如果是这样的话，就会走向恶性竞争。 最后，材料认为“只要对体制外教育的风险进行充分的评估，就能避免风险”，过于绝对。风险具有一定的不可控性，而且孩子的教育没有回头路可以走，所以，如何能做到完全避免风险呢?既然体制外教育存在风险，那么又如何保证一定可以帮助孩子选择最适合他的教育呢? 综上所述，材料对体制外教育的认识过于乐观，而对体制内教育的认识则过于悲观，什么是最适合孩子的教育，仍然需要深入论证。
解析
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