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  3. 湖北某大学教科院副院长称，湖北省初高中已经在推行综合素质评价，旨在改变以升学考试分数简单相加作为唯一录取标准的做法。前段时间北京高考外语降分，可以说是将语言工具的外语打回本源。事实上，就高校生源地而言，城市孩子的英语水平一直高于农村，类似这种转变可以给更多

湖北某大学教科院副院长称，湖北省初高中已经在推行综合素质评价，旨在改变以升学考试分数简单相加作为唯一录取标准的做法。前段时间北京高考外语降分，可以说是将语言工具的外语打回本源。事实上，就高校生源地而言，城市孩子的英语水平一直高于农村，类似这种转变可以给更多

admin2017-07-07  72
问题 湖北某大学教科院副院长称，湖北省初高中已经在推行综合素质评价，旨在改变以升学考试分数简单相加作为唯一录取标准的做法。前段时间北京高考外语降分，可以说是将语言工具的外语打回本源。事实上，就高校生源地而言，城市孩子的英语水平一直高于农村，类似这种转变可以给更多农村孩子提供进入重点大学的机会。
    “虽然我们的小升初不太成功，但各方面都努力过了，无怨无悔。”这位家长的网名叫“太不容易”，一如这个夏天所经历的择校过程。推优轮空、特长失利、点招失败，在折腾一圈后，她的孩子还是回到原点——到最早被录取的北京建华实验学校2＋4实验班就读。
    每个家庭的“小升初”之苦，浓缩的是整个社会义务教育资源不均衡的现实，校际强弱悬殊几乎成为民怨之源。“现在教育不均衡、不公平已经到了历史最严重的时候。”中国人民大学教授程方平如此感叹。当民众诉求从“有学上”向“上好学”加速转变时，义务教育均衡化的“日程表”面临着前所未有的压力。
    上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟，围绕“教育综合改革”这一主题，自拟题目，自选角度，写一篇800字左右的文章。
选项
答案 加快教育综合改革 建设人才强国 善国者，莫先育才；育才之方，莫先劝学。习近平总书记曾高屋建瓴地指出，教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。而党的十八大报告更明确提出深化教育领域综合改革的发展目标，这对进一步深化教育改革提出了新的更高要求，意义重大。任务紧迫。 百年来，教育寄托着国人救国、兴国、强国的希望和梦想。邓小平同志就曾要求把科教的发展作为发展经济、建设现代化强国的先导。这一伟大战略的实施，使古老而文明的中华民族迅速腾飞，站在世界科技大国之林。然而德育缺失、教育资源分配不公等问题一直制约着教育事业的发展，因此，建设人才强国，须加快教育综合改革的步伐。 加快教育综合改革，须破除教育模式弊端。当前，我国过于注重应试教育，忽视道德培养，部分青少年信仰缺失，民族精神弱化。这直接影响我国复兴伟业的人才储备，教育改革势在必行。为此，要以深化课程内容改革为主，加强素质教育，坚持立德树人，培养创新型人才。要优化教学方法，将传统枯燥的德育课融思想性、理论性、趣味性于一体，使学生在愉悦的气氛中得到精神的净化。同时，还要动员广泛的社会力量介入德育工作，形成学校、家庭、社会横向协调的德育网络系统，共筑良好的社会育人机制。 加快教育综合改革，须解决资源配置不均问题。我国城乡、区域等教育资源配置差距明显，影响了城乡发展和区域协调。各级政府应加大教育投入，优先保障教育支出，特别要将资金支持力度向远郊地区、普通中小学和民办中小学倾斜，推动学校办学条件改善和教育普及水平提升。此外，还应建立义务教育均衡发展奖励机制，打破择校困局，让每个孩子都能享受均等的教育机会和教育条件。 加快教育综合改革，须改革教育保障机制。近年来，重点高校教师的待遇及工作条件有所改善，而农村贫困地区教师待遇情况却不乐观。因此需改革教育保障机制，健全各级政府教育经费分担机制，努力满足农村边远地区教育的需要，吸引优秀人才长期从教，保障农村义务教育发展。同时，转变“重高等教育、轻职业教育”的观念，改革现代职业教育，发挥职业教育作用。 明治维新时，日本大兴兰学，以现代教育的改革促进了国力的增强。我国如欲确保人才辈出、国富民强，就必须寄希望于教育不断前进。因此，我国应加快教育综合改革步伐，破除模式教育弊端，实现教育公平，共同迎接教育事业的美好明天，为实现中国梦打牢人才基石。
解析
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