A．抑制细菌二氢叶酸还原酶 B．抑制细菌二氢叶酸合成酶 C．抑制细菌蛋白质合成 D．抑制细菌DNA螺旋酶 E．抑制细菌细胞壁的合成青霉素类药物的抗菌机制是

admin2013-07-19 33

问题 A．抑制细菌二氢叶酸还原酶
B．抑制细菌二氢叶酸合成酶
C．抑制细菌蛋白质合成
D．抑制细菌DNA螺旋酶
E．抑制细菌细胞壁的合成
青霉素类药物的抗菌机制是

选项 A、
B、
C、
D、
E、

答案E

解析本题是记忆判断题，考查学生对青霉素类药物抗菌机制的了解。青霉素类药物可与青霉素结合蛋白结合，抑制转肽作用，阻碍了肽聚糖的交叉联结，导致细菌细胞壁缺损，丧失屏障作用，使细菌细胞肿胀、变形、破裂而死亡。

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A．抑制细菌二氢叶酸还原酶 B．抑制细菌二氢叶酸合成酶 C．抑制细菌蛋白质合成 D．抑制细菌DNA螺旋酶 E．抑制细菌细胞壁的合成青霉素类药物的抗菌机制是

口腔执业助理医师

执业助理医师

关于心理应激的调节错误的是

A、洞底深不敏感B、洞内探及穿髓孔C、洞内红色肉芽组织D、洞底大量软化腐质E、洞底穿孔达根分歧下列疾病的探诊所见慢性闭锁性牙髓炎

A、刃状边缘B、凿状边缘C、凹形边缘D、肩台形边缘E、斜面形边缘金属烤瓷冠的唇侧一般为

WHO口腔健康目标2010年65～74岁的老年人无牙牙合不超过

口腔鳞癌的部位与预后之间的关系是

糖皮质激素不可用于

A、3/4B、金属全冠C、桩冠D、烤瓷全冠E、开面冠牙冠缺损2/3上前牙应设计

A、龈牙组牙龈纤维B、根间组牙周纤维C、牙骨膜组牙周纤维D、越隔组牙周纤维E、环行组牙龈纤维自牙颈部的牙骨质越过牙槽突外侧皮质骨骨膜，进于牙槽突等

A、叶酸B、维生素B12C、硫酸亚铁D、特布他林E、异丙肾上腺素选择性激动B2受体的药物是

下列关于小剂量糖皮质激素替代疗法的临床应用，正确的是

构成RPI卡环的三个部分是

区位不能代表房地产的一切,但它强调了区位对房地产的重要性。两宗实物和权益状况相同的房地产,如果区位不同,其价值则不同。()

下列剧目属于皮影戏的有()。

一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……这种“看得见、摸得着”的目标叫做；引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做。

梅与松、竹并称为“岁寒三友”，以其高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励，常被古人用来咏物言志。以下诗词哪一句描写的不是梅花?

阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是()。

（2007年考试真题）[A]SetaGoodExampleforYourKids[B]BuildYourKids’WorkSkills[C]PlaceTimeLimitsonLeisureActivities[D

有以下定义：unionA{charst[4]；inti；long1；}；structB{intc；unionAb；}b；

A．抑制细菌二氢叶酸还原酶 B．抑制细菌二氢叶酸合成酶 C．抑制细菌蛋白质合成 D．抑制细菌DNA螺旋酶 E．抑制细菌细胞壁的合成 青霉素类药物的抗菌机制是

口腔执业助理医师

执业助理医师

关于心理应激的调节错误的是

A、洞底深不敏感B、洞内探及穿髓孔C、洞内红色肉芽组织D、洞底大量软化腐质E、洞底穿孔达根分歧下列疾病的探诊所见慢性闭锁性牙髓炎

A、刃状边缘B、凿状边缘C、凹形边缘D、肩台形边缘E、斜面形边缘金属烤瓷冠的唇侧一般为

WHO口腔健康目标2010年65～74岁的老年人无牙牙合不超过

口腔鳞癌的部位与预后之间的关系是

糖皮质激素不可用于

A、3/4B、金属全冠C、桩冠D、烤瓷全冠E、开面冠牙冠缺损2/3上前牙应设计

A、龈牙组牙龈纤维B、根间组牙周纤维C、牙骨膜组牙周纤维D、越隔组牙周纤维E、环行组牙龈纤维自牙颈部的牙骨质越过牙槽突外侧皮质骨骨膜，进于牙槽突等

A、叶酸B、维生素B12C、硫酸亚铁D、特布他林E、异丙肾上腺素选择性激动B2受体的药物是

下列关于小剂量糖皮质激素替代疗法的临床应用，正确的是

构成RPI卡环的三个部分是

区位不能代表房地产的一切,但它强调了区位对房地产的重要性。两宗实物和权益状况相同的房地产,如果区位不同,其价值则不同。()

下列剧目属于皮影戏的有()。

一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……这种“看得见、摸得着”的目标叫做______；引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做______。

梅与松、竹并称为“岁寒三友”，以其高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励，常被古人用来咏物言志。以下诗词哪一句描写的不是梅花?

阿拉伯人被誉为“东西方文明交流的使者”，对世界文化的传播与交流做出过重大贡献。下列史实不能说明这一观点的是()。

（2007年考试真题）[A]SetaGoodExampleforYourKids[B]BuildYourKids’WorkSkills[C]PlaceTimeLimitsonLeisureActivities[D

有以下定义：unionA{charst[4]；inti；long1；}；structB{intc；unionAb；}b；

A．抑制细菌二氢叶酸还原酶 B．抑制细菌二氢叶酸合成酶 C．抑制细菌蛋白质合成 D．抑制细菌DNA螺旋酶 E．抑制细菌细胞壁的合成青霉素类药物的抗菌机制是

一种运算、能解一种方程、知道一个性质和定理……这种“看得见、摸得着”的目标叫做；引导学生在数学活动中学会操作、思考、交流……这种“看不见、摸不着边际”的目标叫做。