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针对班级授课制的不足,近年来我国部分城市开始了小班教学的尝试。小班教学将班级人数控制在15~25人之间,最多不超过30人。下列不宜作为小班教学优势的表述是( )。
针对班级授课制的不足,近年来我国部分城市开始了小班教学的尝试。小班教学将班级人数控制在15~25人之间,最多不超过30人。下列不宜作为小班教学优势的表述是( )。
admin
2017-07-09
64
问题
针对班级授课制的不足,近年来我国部分城市开始了小班教学的尝试。小班教学将班级人数控制在15~25人之间,最多不超过30人。下列不宜作为小班教学优势的表述是( )。
选项
A、小班教学体现了教育的公平性、公正性
B、小班教学有利于学生主体地位的发挥
C、小班教学有利于教师实现因材施教
D、小班教学体现了教师的主导作用
答案
D
解析
教师的主导作用是班级授课制的主要特点,而非小班教学的特点。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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