结合影响问题解决的因素，论述在教学中如何提高学生的问题解决能力。

admin2011-07-26 32

问题结合影响问题解决的因素，论述在教学中如何提高学生的问题解决能力。

选项

答案培养学生分析、解决问题的能力，是正在进行的基础教育课程改革的主要目标之一。在学习生活中，问题解决受到许多因素的制约，如何提高问题解决的能力，成为教学活动中的重要课题。 (1)影响问题解决的主要因素 ①问题的特征。个体解决有关问题时，常常受到问题的类型、呈现的方式等因素的影响。 ②已有的知识经验。已有经验的质与量都影响着问题解决。 ③定势与功能固着。定势是影响学习迁移的一个重要因素，而学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的，因此．定势也必然影响问题解决。功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。即当一个人熟悉了某种物体的常用功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜存的功能。 (2)提高问题解决能力的教学 ①提高学生知识储备的数量与质量：帮助学生牢固地记忆知识；提供多种变式，促进知识的概括；重视知识间的联系，建立网络化结构。 ②教授与训练解决问题的方法与策略：结合具体学科，教授思维方法；外化思路．进行显性教学，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确的、有意识的外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，将教师的经验转化为自己的经验。 ③提供多种练习的机会：避免低水平的、简单的提问或重复的机械练习，考虑练习的质量，精选习题，调动学生主动参与学习的积极性,提高学生知识应用的变通性、灵活性与广泛性。 ①培养思考问题的习惯：鼓励学生主动发现问题；鼓励学生多角度提出假设；鼓励自我评价与反思。

解析

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结合影响问题解决的因素，论述在教学中如何提高学生的问题解决能力。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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下列属于具体运算阶段的思维特点的是()。

问题教学

我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为()

联结学习理论认为，联结的建立是一个不断()的过程。

简述教学过程的结构。

技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是【】

先有一个目标，当人们认识到它与当前状态之间存在着差异时，就要想出办法，采取活动来缩小这个差异，这种解决问题的方法称之为()。

能够突出直观对象特点的感知规律包括强度律、差异律、活动律和______。

Whenaconsumerfindsthatanitemsheorheboughtisfaultyorinsomeotherwaydoesnotliveuptothemanufacturer’sclaim

原始凭证是在经济业务发生或完成时，由经办业务的部门、人员填制，取得的一种证明文件。任何业务发生都必须取得原始凭证。()

()应制定不良资产收购管理制度，设立收购业务审议决策机构，建立科学的决策机制，有效防范经营风险。

甲公司按先进先出法计算材料的发出成本。2003年3月1日结存A材料100公斤，每公斤实际成本100元。本月发生如下有关业务：(1)3日，购入A材料50公斤，每公斤实际成本105元，材料已验收入库。(2)5日，发出A材料80公斤。

在PowerPoint的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是()。

下列关于我国少数民族的说法不正确的是()。

以下叙述中正确的是()。