2. 公务员
  3. ①有人问：如何而能独立思考?我想：这个答案可以很多，其中之一也许是洋洋万言，长篇大论，引经据典，而效果等于不着一字。②但是，也还有另一方式的答案：不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考

①有人问：如何而能独立思考?我想：这个答案可以很多，其中之一也许是洋洋万言，长篇大论，引经据典，而效果等于不着一字。②但是，也还有另一方式的答案：不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考

admin2022-09-28  30
问题 ①有人问：如何而能独立思考?我想：这个答案可以很多，其中之一也许是洋洋万言，长篇大论，引经据典，而效果等于不着一字。②但是，也还有另一方式的答案：不读书者不一定就不能独立思考；然而，读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书，却往往会养成思考时的“扶杖而行”，导至最后弄到独立思考能力的萎缩。③眼睛只看上边、不看下边的人，耳朵只喜欢听好话、不喜欢听批评的人，常常只想到自己、不想到别人的人，他们面前的可能的危险是：让“独自”思考顶替了独立思考。
    ④教条主义是独立思考的敌人，它的另一敌人便是个人崇拜。⑤如果广博的知识是孕育独立思考的，那么，哺养独立思考的便应是民主的精神。⑥井底之蛙应该恐怕很难有独立思考的能力。⑦应声虫大概从没有感到有独立思考之必要。⑧而日弛数百里的驿马虽然见多识广，也未必善于独立思考。
    ⑨人类的头脑，本来是具有独立思考的能力的。⑩如果没有，人类就不能从“蠢如鹿豕”，进化到文明。但是人类的这个天赋，是在生活斗争中不断解决矛盾而又不断碰到矛盾的过程中逐渐发达起来的。前人的经验和独立思考的成果，应当是后人所借以进行独立思考的资本，而不是窒息独立思考的偶像。
    儿童的知识初开，常常模仿大人。这时的模仿，就是吸收前一代的经验和知识，为后来的独立思考准备条件。做大人的，看见幼儿模仿自己，便赞一声“聪明”，可是到后来看见渐臻成熟的少年不再满足于模仿自己，却又骂他“不肖”，这真是令人感到自相矛盾。
    从前有些“诗礼之家”，有一套教养子女的规矩：从小到大，自孩提以至成长，必使“非礼毋视，非礼毋听，非礼毋言……”这是把儿童放在抽出了空气的玻璃罩内的办法。这样培养出来的，如果不是书呆子，是犬儒，否则便是精神上失去平衡的畸形人，是经不起风霜的软体人。当然也不会是具有独立思考能力的人。“诗礼之家”现在没有了，我盼望这样的教养方法也和它一同地永远消逝。
选项
答案第1处：①句中“洋洋万言，长篇大论”改为“洋洋万言”。 第2处：②句中“读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书”改为“读死书、死读书、只读一面的书而不读反面的和其他多方面的书的人”。 第3处：②句中“导至”改为“导致”。 第4处：⑥句中“应该恐怕”改为“恐怕”。 第5处：⑧句中“日弛数百里”改为“日驰数百里”。 第6处：[*]句中“解决矛盾而又不断碰到矛盾”改为“碰到矛盾而又不断解决矛盾”。 第7处：[*]句中“令人感到自相矛盾”改为“令人感到啼笑皆非”。 第8处：[*]句中“从小到大，自孩提以至成长”改为“自孩提以至成长”。 第9处：[*]句中“非礼毋视，非礼毋听，非礼毋言”改为“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言”。 第10处：[*]句中“否则”删去。
解析
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