2. 职业资格
  3. 王老师执教《中国画写意花鸟——梅兰竹菊》一课时，将“中国画‘托物言志’的艺术特征”设为教学重点。上课时，他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲解梅兰竹菊的生长习性，接着王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习。 问题：依据美术新课

王老师执教《中国画写意花鸟——梅兰竹菊》一课时，将“中国画‘托物言志’的艺术特征”设为教学重点。上课时，他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲解梅兰竹菊的生长习性，接着王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习。 问题：依据美术新课

admin2017-05-21  71
问题 王老师执教《中国画写意花鸟——梅兰竹菊》一课时，将“中国画‘托物言志’的艺术特征”设为教学重点。上课时，他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲解梅兰竹菊的生长习性，接着王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习。
    问题：依据美术新课程的理念．从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析与评价。
选项
答案(1)优点：①王老师在课堂上展示了梅兰竹菊的图片，增强学生对于梅兰竹菊形象的接受能力和想象能力。激发他们学习美术的兴趣，促进每一个学生在原有基础上的进步，符合新课标中激发学生学习兴趣的基本理念。②王老师详细讲解了梅兰竹菊的生长习性，引导学生观察自然类生长规律，培养学生亲近自然的行为习惯与情感态度，符合新课标中引导学生关注文化与生活的基本理念。③王老师向同学展示了写意梅花作品，有效利用了美术课程资源向学生提供感悟美术作品的机会，引导学生通过观察、体验、分析等方法，努力提高他们的审美品味和审美判断能力，符合新课标中要求教师多给学生感悟美术作品机会的要求。 (2)问题与建议：①新课程要求教师对教学内容进行筛选，并设定出合理目标。首先，王老师在教学中安排的教学重点是有问题的，教学重点设计不全面。其次，让学生了解中国画托物言志的艺术特色的教学目标并未在教学中实现。建议：首先，本节课的知识技能目标与教学重点应该是学生掌握梅兰竹菊的绘画方法和了解中国画托物言志的艺术特色。其次，在教学过程中可以通过学生欣赏梅兰菊竹等其他写意作品，欣赏分析讨论和教师总结讲述中国画中托物言志的艺术特色。②教学设计要为美术教学目标的达成设计有效的过程与方法。王老师在教学设计中教学方法的制定上也是有问题的。首先，王老师只是单纯地使用了讲授法，过于单一，不利于学生参与到教学中来。其次，没有让同学直观了解梅兰菊竹的具体绘画方法与步骤。建议：王老师可以采取多种教学方法，除了讲授法之外可提出相关问题并组织学生展开讨论，在教学中给学生具体示范梅兰竹菊中至少两种的具体绘画步骤和方法。
解析
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