定势对迁移的影响表现为两种：促进和________。

admin2012-09-12 48

问题定势对迁移的影响表现为两种：促进和________。

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中学教育心理学

原教师资格

教师资格

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定势对迁移的影响表现为两种：促进和________。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

斯金纳认为，操作性行为主要受_____规律制约。

由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是【】

分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、关系的分析、_____的分析。

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为【】

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做【】

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。

以下不属于影响迁移的客观因素的是【】

“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的【】

一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为___评价和_评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家，他的贡献在与把教育目标分为_、_、___三大类。

对于轻资产类型的企业价值评估，通常占据极为重要的地位的评估方法是()。

兴起于20世纪50年代，主要运用信息加工的观点来研究人的认知活动的心理学流派是()

关于气管的解剖，错误的是

小儿急性毛细支气管肺炎的病原体，常常最主要的是

《刑事诉讼法》规定，犯罪嫌疑人应当如实回答侦查人员有关本案的提问。该项规定意味着犯罪嫌疑人不享有沉默权。嫌疑人如果始终保持沉默将会产生什么样的后果?

()通常由夹层基金、保险公司以及公开市场提供。

从经济学角度讲，“套利”可以理解为()。

推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

任何城市的演变都是城市的历史与新元素的。城市的历史和历史建筑应当是我们的资源、城市的特色，而不应被看做城市建设的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

语法分析

定势对迁移的影响表现为两种：促进和________。

中学教育心理学

原教师资格

教师资格

斯金纳认为，操作性行为主要受_____规律制约。

由桑代克和吴伟士提出的学习迁移理论是【】

分析指将整体材料分解成其构成成分并理解组织结构，包括对要素的分析、关系的分析、_____的分析。

教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为【】

学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做【】

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的_____、_____或_____。

以下不属于影响迁移的客观因素的是【】

“长善救失”、“因材施教”的教育原则提出的根据是人的发展的【】

一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。()

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为_____评价和_____评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家，他的贡献在与把教育目标分为_____、_____、_____三大类。

对于轻资产类型的企业价值评估，通常占据极为重要的地位的评估方法是()。

兴起于20世纪50年代，主要运用信息加工的观点来研究人的认知活动的心理学流派是()

关于气管的解剖，错误的是

小儿急性毛细支气管肺炎的病原体，常常最主要的是

《刑事诉讼法》规定，犯罪嫌疑人应当如实回答侦查人员有关本案的提问。该项规定意味着犯罪嫌疑人不享有沉默权。嫌疑人如果始终保持沉默将会产生什么样的后果?

()通常由夹层基金、保险公司以及公开市场提供。

从经济学角度讲，“套利”可以理解为()。

推动教育学发展的内在动力是（）的发展。

任何城市的演变都是城市的历史与新元素的________。城市的历史和历史建筑应当是我们的资源、城市的特色，而不应被看做城市建设的________。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

语法分析

教学手段是教学活动中，师生互相传递信息的___、_或___。

从教学评价的功能来划分，教学评价可分为___评价和_评价。布卢姆是美国20世纪50年代著名的心理学家，他的贡献在与把教育目标分为_、_、___三大类。

任何城市的演变都是城市的历史与新元素的。城市的历史和历史建筑应当是我们的资源、城市的特色，而不应被看做城市建设的。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。