简述成就目标理论的主要观点。

admin2016-01-15 59

问题简述成就目标理论的主要观点。

选项

答案成就目标指个体从事成就活动所要达到的目的。成就目标理论认为，持有不同成就目标的个体在认知、情感和行为上存在着重大差异。人们一般把成就目标划分为两大类：掌握目标(亦称学习目标、任务目标)和成绩目标(亦称能力目标)。掌握目标是指个体从事成就活动的目的是为了掌握、理解任务，发展新的技能，提高自身的能力。成绩目标是指个体从事成就活动的目的在于做得比别人更好，超过外界所要求的标准，获得他人对自己能力的肯定与赞扬，从而展现出自身能力，避免对自身能力的否定评价。不同成就目标定向的个体所持有的评价成就的标准不同。掌握目标定向的个体所遵循的是任务达到程度的标准，这是一种绝对标准，即个体是否达到了活动任务的要求，如教科书上的内容我是否学懂了，某项体育活动我是否达标了。成绩目标定向的个体所遵循的是与他人相比较的标准，这是一种相对标准，即个人与群体中的其他人相比是否更好，如我是否比班里的同学学习更好，或者在某些方面更突出。研究者发现，掌握目标和成绩目标对认知、情感和行为的影响是不同的。

解析

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如果将测验对等分半后，两半测验的得分的相关系数为0．6，那么该测验校正后的信度是()

下列哪项感觉定律或概念与其他三个关系最小?()

对个体心理发展持建构观点的心理学家是()

著名教育心理学家桑代克是从哪个角度建立自己的教育心理学体系?()

小学儿童的道德动机发展的特点是()

运用信息加工的观点来研究、解释人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理学观点是()

记忆过程中，中间部分的内容记忆效果最差，这是因为()

与传统教学比较而言，发展性教学更强调发展儿童的()

小花在一次车祸后就不能正常完成学校的听写作业了，但她可以正常说话和进行其他活动。请问，她最可能是哪个脑区受伤?()。

学生学习用课本，教师讲课也参照教材，我们学习知识主要是遵从教材的原则。从学习的分类来说，教材属于按()标准分类中的言语信息。

简述见索即付保证的概念和特点。

解决方案分析的步骤有

在单因素方差分析中，以下正确的一项是

男，20岁。3年前无明显诱因渐起孤僻少语，不愿参加集体活动，甚至与父母也很少交流，上课时注意力不集中，成绩下降。个人生活懒于料理。该患者最适宜做的检查是()

依据《建设工程质量管理条例》规定，在实行监理的工程，项目监理机构要对(　　)进行约束和协调，以使建设主体各尽其责。

借款人不能按期归还贷款时，应当在贷款到期日之前，向银行申请()。

根据我国监管当局要求，商业银行并表和未并表的杠杆率均不得低于()。

某夜，丁某埋伏在路边准备进行抢劫，后发现来人是本单位同事，遂收起匕首，与同事打完招呼后回家睡觉，丁某的行为是()。

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