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论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处。
论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处。
admin
2016-01-15
60
问题
论述建构主义学习理论对学习的实质的认识与认知主义不同之处。
选项
答案
(1)建构主义学习理论认为,学习的实质就是主动建构对信息的解释,并从中作出推论。学习是学习者建构自己知识的过程,这就意味着学习者不是被动地接受刺激,他要对外部信息进行主动的选择与加工,主动地去建构信息的意义,而外部信息的意义并不是由信息本身决定的,外部信息本身没有意义,意义是学习者通过新旧经验间反复、双向的作用过程而建构成的。每个学习者都会以自己的原有经验为基础对新信息进行编码,形成自己的理解,原有知识又因新经验的进入而发生调整和改变,所以信息也不是简单的积累,还包含新旧经验冲突所引发的观念和结构重组。 (2)认知主义学习理论认为,学习就是面对当前的问题情境,在内心经过积极组织,从而形成和发展认知结构的过程,强调刺激反应之间的联系是以意识为中介的,强调认知过程的重要性。
解析
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教育学311题库学硕统考专业分类
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