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  3. 试述社会发展转型背景下教师职业所扮演的角色及其适应这些角色教师所应具备的基本素养。

试述社会发展转型背景下教师职业所扮演的角色及其适应这些角色教师所应具备的基本素养。

admin2019-01-18  47
问题 试述社会发展转型背景下教师职业所扮演的角色及其适应这些角色教师所应具备的基本素养。
选项
答案在社会发展转型的背景下，现代教学活动不仅是师生的文化授受活动，而且是师生的相互交往活动、情感交流活动、教学共同生活的创造活动等。现代教师的角色是多重的、不断变化和创新的，为了适应角色，教师也应该具有作为现代教师应具备的基本素质。 (1)教师所扮演的角色 ①学习者和学者 教师首先必须是一个学者，要学习教材、了解与教材有关的信息，向学生讨教，把知识客体内化为自身的主体结构。现代教师还是课程开发者和教育教学研究者，这需要教师具有终身学习的理念，更新知识结构，以适应学生的个性发展、自己的专业发展和教育教学改革的需要。 ②知识的传授者 教学中的基本矛盾是知与不知，知之不多到知之较多、知之完善的矛盾。这一矛盾的正确解决是解决教学矛盾的基石。在解决这对矛盾中，教师无疑充当着主导者的角色，学生是接受者的角色。现代教师作为知识的传授者，除讲求教学的科学性之外，还必须讲求教学的艺术性和创造性。 ③学生心灵的培育者 教育的目的是为了使学生变得更聪明、更高尚、更成熟。能使学生能生动活泼地、主动地得到较好发展的教师不但能教学生学习知识，还能培育学生的心灵，教学生学会学习，培养学生良好的学习心理品质，并善于使学生相互帮助，形成良好的学习风气。 ④教学活动的设计者、组织者和管理者 教师是教学活动的设计者，好的教学设计可以使教学有序进行，提供良好的环境，使学生养成循序渐进的学习习惯，全面完成教学任务。教师是教学活动的组织者，在教学资源分配和教学活动展开等方面进行具体的实施。教师是教学活动的管理者，对教学要素及其关系进行系统地调控。 ⑤学生学习的榜样 教师不仅是教学的主体，又是学生认识的客体。教师作为一个整体，作为成人世界的代表，其言行举止、态度、个性等，无不对学生产生潜移默化的影响。 ⑥学生的朋友 教师把学生当作朋友，可以更全面地了解学生，使学生更亲近教师。教师应成为学生的交心对象，关心学生的生活和全面成长，以平等的身份与学生交往，帮助学生解决困难。 (2)教师应具备的基本素质 ①先进、科学的教育理念 教育理念是教师在对教育工作本质理解的基础上形成的关于教育的观念和理性信念，它是以观念或信念的形式存在于教师头脑中的对教育现象和教育问题的看法。先进、科学的教育理念体现为教师的所有努力都要有利于学生精神世界的丰富、人格尊严的维护和美好人性的成长。 ②合理的专业知识 教师合理的知识结构包括： a．本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础； b．条件性知识，即认识教育对象、开展教育活动和研究所需的教育学科知识和技能； c．实践性知识，即课堂情境知识，体现教师个人的教学技巧、教育智慧和教学风格。 ③复合型的专业能力 教师的专业能力是教师在教育教学活动中表现出来的，促进教育教学顺利完成的能力与本领。其主要包括：处理教学内容的能力；分析研究学生的能力；设计教育教学活动的能力；良好的表达能力；教学组织管理能力；教学自我调控能力和反思能力；教学研究能力；终身学习能力；课程开发能力以及专业发展规划能力等。 ④崇高的专业道德 教师的专业道德是教师在教育教学中必须遵循的基本规范和行为准则，是由教育工作性质、任务和教育对象的特点决定的，主要包括爱岗敬业、甘为人梯、热爱学生、诲人不倦、以身作则、为人师表、合作创新、共同发展等。 ⑤强健的身体素质 教师的身体素质是指教师在教学活动中的自然力，是教师的身体健康状态和身体素质状态在教学中的表现。它主要通过健康的体魄、旺盛的精力、蓬勃的活力、有节律的生活方式和锻炼习惯等体现。 ⑥健康的心理素质 教师教学的心理素质是教师素质的重要组成部分，是教师在教学实践中沉积的为教学所必备的心理品质，具体包括认真、负责、亲切的教学态度，积极、丰富的教学情感，坚忍不拔的教学意志，多种兴趣爱好，机智果断的办事作风，善良、随和的性格特征等。
解析
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