若要求从键盘读人含有空格字符的字符串，应使用函数( )。

admin2017-11-06 36

问题若要求从键盘读人含有空格字符的字符串，应使用函数( )。

选项 A、getchar()
B、getc()
C、gets()
D、seanf()

答案C

解析 seanf()语句中用“空格”间隔不同的字符串，空格将被全部忽略掉，所以用scanf()函数不能输入空格；getehar()函数用于输入字符，其调用格式为：ch=getchar()，getehar()函数从终端读入一个字符作为函数值，把读人的字符赋给变量ch。在输入时，空格、回车符都将作为字符读入，而且只有在用户敲入回车键时，读人才开始执行。gets()函数的调用形式为：gets(str_adr)，其中stLadr是存放输入字符串的起始地址，可以是字符数组名、字符数组元素的地址或字符指针变量。gets函数用来从终端键盘读入字符串(包括空格符)，直到读人一个换行符为止。getc()函数的调用形式为：ch=getc(pf)，其中pf是文件指针，函数的功能是从pf指定的文件中读人一个字符，并把它作为函数值返回。因此C选项正确。

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二级C语言

NCRE全国计算机二级

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若要求从键盘读人含有空格字符的字符串，应使用函数( )。

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若已包括头文件＜stdio.h＞和＜string.h＞，运行下面程序的输出结果是()。chars1[10]="12345"，s2[10]="089"，s3[]="67"；strcat(strcpy(s1，s2)，s3)；pu

有以下程序：main(){charch[]="uvwxyz"，pc；pc=ch;printf("%c\n",(pc+5))；}程序运行后的输出结果是()。

有以下程序：main(){intm,n,P；scanf("m=%dn=%dp=%d",＆m,＆n,＆p)；printf("%d%d%d\n",m,n,p)；}若想从键盘上输入数据，使变量m中的值为1

若有定义：char*x="abcdefghi";,以下选项中正确运用了strcpy函数的是()。

若有定义：intx=0，p=＆x;,则语句printf("%d\n",p)；的输出结果是()。

以下叙述中错误的是()。

下列叙述中，不符合良好程序设计风格要求的是()。

以下叙述中错误的是()。

若给fun函数的形参s传送字符串：“abc-6354abc”，则函数的返回值是______________。(字符串中包括空格)longfun(charS[])flongn；intsign；for(；iss

结核病：梅毒：

A．4小时B．24小时C．7天D．14天E．3天未打开的无菌包在夏季可保存

A．芎菊上清丸B．半夏白术天麻汤C．天麻钩藤饮D．杞菊地黄丸E．羚羊钩藤汤

现在，我国政企分开，行政干预解决工程争议的情况不多，用()方式解决解议较为普遍。

商业助学贷款采用的担保方式不包括()。

在实际应用中，通常用正态分布来描述()的分布。

教师的职业性质决定了教师角色的多样化，下列属于教师角色的是()。

()

若要求从键盘读人含有空格字符的字符串，应使用函数( )。

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若已包括头文件＜stdio.h＞和＜string.h＞，运行下面程序的输出结果是()。chars1[10]="12345"，s2[10]="089"，s3[]="67"；strcat(strcpy(s1，s2)，s3)；pu

有以下程序：main(){charch[]="uvwxyz"，*pc；pc=ch;printf("%c\n",*(pc+5))；}程序运行后的输出结果是()。

有以下程序：main(){intm,n,P；scanf("m=%dn=%dp=%d",＆m,＆n,＆p)；printf("%d%d%d\n",m,n,p)；}若想从键盘上输入数据，使变量m中的值为1

若有定义：char*x="abcdefghi";,以下选项中正确运用了strcpy函数的是()。

若有定义：intx=0，*p=＆x;,则语句printf("%d\n",*p)；的输出结果是()。

以下叙述中错误的是()。

下列叙述中，不符合良好程序设计风格要求的是()。

以下叙述中错误的是()。

若给fun函数的形参s传送字符串：“abc-6354abc”，则函数的返回值是______________。(字符串中包括空格)longfun(charS[])flongn；intsign；for(；iss

结核病：梅毒：

A．4小时B．24小时C．7天D．14天E．3天未打开的无菌包在夏季可保存

A．芎菊上清丸B．半夏白术天麻汤C．天麻钩藤饮D．杞菊地黄丸E．羚羊钩藤汤

现在，我国政企分开，行政干预解决工程争议的情况不多，用()方式解决解议较为普遍。

商业助学贷款采用的担保方式不包括()。

在实际应用中，通常用正态分布来描述()的分布。

教师的职业性质决定了教师角色的多样化，下列属于教师角色的是()。

()

有以下程序：main(){charch[]="uvwxyz"，pc；pc=ch;printf("%c\n",(pc+5))；}程序运行后的输出结果是()。

若有定义：intx=0，p=＆x;,则语句printf("%d\n",p)；的输出结果是()。