首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
请阅读下列材料,并按要求作答。 看一看,因数与积的小数位数有什么关系。 想一想:上面这些小数乘法是怎样计算的? 怎样点小数点? 3.7×4.6 0.29×0.07 6.5×8.4 根据确定的教学目标和重点,设计本节课实例3的教学
请阅读下列材料,并按要求作答。 看一看,因数与积的小数位数有什么关系。 想一想:上面这些小数乘法是怎样计算的? 怎样点小数点? 3.7×4.6 0.29×0.07 6.5×8.4 根据确定的教学目标和重点,设计本节课实例3的教学
admin
2016-04-16
42
问题
请阅读下列材料,并按要求作答。
看一看,因数与积的小数位数有什么关系。
想一想:上面这些小数乘法是怎样计算的?
怎样点小数点?
3.7×4.6 0.29×0.07 6.5×8.4
根据确定的教学目标和重点,设计本节课实例3的教学环节。
选项
答案
实例3的教学环节设计如下: 1.引导学生自主学习 教师提问:同学们从图上看到什么?要解决什么问题?解决这个问题的条件具备吗? 学生回答:需要安装玻璃;知道这块玻璃的长是1.2米,宽是0.8米,1.2×0.8就能计算出长方形玻璃的面积。 2.同桌两人一组合作探究两个因数都是小数的乘法怎么计算。 同学们先各自列竖式计算1.2×0.8的积,教师巡视、指导。选取几位同学将自己的计算过程写在黑板上。并简述其中的道理。 可能的方法有: ①1.2米=12分米 0.8米=8分米 12×8=96(平方分米) 通过单位换算得出:96÷100=0.96(平方米) 因此1.2×0.8=0.96(平方米) ②1.2扩大到它的10倍是12,0.8扩大到它的10倍是8,12×8=96 96缩小100倍:96÷100=0.96 因此1.2×0.8=0.96 教师给予及时的评价和鼓励,然后指导学生看书,着重让学生说一说“1.2×0.8”的计算算理。 3.小结巩固:组织学生探索因数和积的小数位数关系。 教师出示:0.72×5的竖式计算与1.2×0.8的竖式计算。 提问:两个算式中因数一共有几位小数呢?积呢?它们之间有什么关系? 对学生的回答给予鼓励并补充完整:两个算式中因数都共有两位小数,积也都是两位小数,因数的小数位数与积的小数位数相同。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZJ5v777K
本试题收录于:
小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
小学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
以下不属于“春秋五霸”的是()。
下列教学用语中,不利于促进学生学习的是()。
根据规律,选择填入数列9,25,49,121,()中最合适的选项。
材料:一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神荼郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“荼”读了“tú”,并严正板书,强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正,说不该读“tú”,应读“shu”,与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是爷
正常退出Windows的操作方法是()。
请以“做一名让学生喜欢的老师"为题,写一篇论述文。要求观点明确,论述具体,条理清楚,语言流畅。不少于1000字。
今日所讲,专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法,告诉他们对于自己现有的职业应采取何种态度。敬业。对于“敬”字唯有南宋教育家朱熹解得最好。他说:“主一无适便是敬。”用现在的话讲,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,
在Word中,如果要复制已选定文字的格式,可实现这一操作的按钮是工具栏中的()。
孔子由于()而“三月不知肉味”。
请以《爱的教育》为题写一篇文章。要求:观点正确,语言通顺,文体不限,不少于800字。
随机试题
公共政策执行要面对具体的公共问题,因此其()必须务实,须具有可操作性和实践性。
存在于线粒体的反应体系是
面神经损伤中,只有神经外膜使神经保持连续性,膜内结构已损坏,属于
开始添加蛋黄的月龄一般是( )开始添加菜汤的月龄一般是( )
加强人口与计划生育的法制建设,建立()的管理机制。
企业所得税的基本税率为()。
甲、乙、丙、丁共同出资设立一个有限责任公司,其草拟的公司章程规定的下列事项中,符合公司法律制度规定的是()。
任用科研事业单位领导人员,区别不同情况实行()。①选任制②委任制③聘任制④考任制
(15年)计算二重积分x(x+y)dxdy,其中D={(x,y)|x2+y2≤2,y≥x2}.
各学科的发展日新月异,令人称奇,但衡量知识、能力的方法却依然如故,非常原始。迄今为止,教育工作还没有找到比考试更有效、更可靠的方法,着实有点离奇。尽管有不少人认定,考试能衡量出一个人的知识水平,但实际情况恰恰相反,这是有目共睹的。要想考察一个人死记硬背的本
最新回复
(
0
)