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阅读下面材料,回答问题。 习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到了他座位旁边,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说:“要写最爱的一种玩具,
阅读下面材料,回答问题。 习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到了他座位旁边,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说:“要写最爱的一种玩具,
admin
2019-12-03
79
问题
阅读下面材料,回答问题。
习题课上,徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室最后排,低着头,专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差,就走到了他座位旁边,把变形金刚拿了过来,微笑着对全班同学说:“要写最爱的一种玩具,必须会玩那种玩具,并且把玩的过程说清楚,写清楚,下面请丁丁说一说变形金刚怎么玩。”丁丁立刻认真地跟大家讲了起来。
试评析徐老师处理该课堂问题行为的做法。
选项
答案
徐老师在学生出现课堂问题行为时,没有恼怒、忽视,而是机智地采用顺水推舟法,将丁丁玩变形金刚巧妙地与写作主题“最喜爱的一种玩具”结合起来,既让丁丁意识到上课玩变形金刚不妥,又能够锻炼其语言表达能力,使课堂围绕写作主题有序进行。
解析
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小学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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小学教育教学知识与能力
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