首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
计算机
使用VC6打开考生文件夹下的工程test22_3,此工程包含一个源程序文件test22_3.cpp,其中定义了用于表示考生的类 CStudent和它的派生类CGraduateStudent,但它们的定义并不完整。请按要求完成下列操作,将程序补充完整。
使用VC6打开考生文件夹下的工程test22_3,此工程包含一个源程序文件test22_3.cpp,其中定义了用于表示考生的类 CStudent和它的派生类CGraduateStudent,但它们的定义并不完整。请按要求完成下列操作,将程序补充完整。
admin
2010-02-08
79
问题
使用VC6打开考生文件夹下的工程test22_3,此工程包含一个源程序文件test22_3.cpp,其中定义了用于表示考生的类 CStudent和它的派生类CGraduateStudent,但它们的定义并不完整。请按要求完成下列操作,将程序补充完整。
(1)定义CStudent的构造函数,函数含参数nm,它是char型的指针数据,请使用字符串函数将类数据成员name初始化。请在注释“//**1**”之后添加适当的语句。
(2)完成类CStudent的成员函数void addscore(double sc)的定义,将类数据成员score加上参数sc,请在注释“//**2**”之后添加适当的语句。
(3)添加类CGraduateStudent的成员函数void addpaper(int d)的定义,将int型的参数d的值加到类的数据成员paper上,请在注释“//**3**”之后添加适当的语句。
(4)调用对象sdt的成员函数addpaper使得该考生的论文数量变为10,将请在注释“//**4**”之后添加适当的语句。
输出结果如下:
Student Hanson
(Advisor:MichaelPhong)
Total paper is 10
注意:除在指定位置添加语句之外,请不要改动程序中的其他内容。
源程序文件test22_3.cpp清单如下:
#include<iostream.h>
#include<string.h>
class CStudent
{
private:
char name[30];
int code;
double score;
public:
CStudent(char* nm)
{
//**1**
}
CStudent(){}
void putname(char* nm){ strcpy(name,nm);}
void putcode(int d){code=d;}
void putscore(double sc){score=sc;}
void getname(char* nm){strcpy(nm,name);}
double getcode(){return code;)
double getscore(){return score;}
void addscore(double sc)
{
//**2**
}
};
class CGraduateStudent:public CStudent
{
private:
char advisor[30];
int paper;
public:
void putadvisor(char*nm){ strcpy(advisor, nm);}
void getadvisor(char*nm){ strcpy(nm, advisor);}
void putpaper(int d){ paper=d;}
//**3**
int getpaper(){ return paper;}
};
void main()
{
CGraduateStudent sdt;
sdt.putname("Hanson");
sdt.putadvisor("MichaelPhong");
sdt.putpaper(8);
//**4**
char csname[30];
sdt.getname(csname);
char caname[30];
sdt.getadvisor(caname);
cout<<"Student"<<csname<<endl;
cout<<"(Advisor:"<<caname<<")"<<endl;
cout<<"Total paper is"<<sdt.getpaper()<<endl;
}
选项
答案
(1) strcpy(name,nm); (2) score+=sc; (3) void addpaper(int d){paper+=d;} (4) sdt.addpaper(2);
解析
本题主要考查考生对于类的定义和使用对象调用成员函数的理解,注意认真的阅读主程序,弄清楚(4)中paper的原值为8。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZKID777K
本试题收录于:
二级C题库NCRE全国计算机二级分类
0
二级C
NCRE全国计算机二级
相关试题推荐
简述英国19世纪三次议会改革的内容及意义。(东北师范大学2002年世界近代史真题)
1915年在中国近代历史上看上去似乎没有特别重大的划时代的历史事件,但这一年发生的许多事件。既是此前各种矛盾发展的结果,又对此后的历史进程产生了重要影响。使这一年成为重要的历史关节点。请结合史事加以论述。(中山大学2015年历史学基础A真题)
要求被试在识记材料后,尽量将识记的全部项目再现出来,以此确定感觉记忆的保存量,称为()。
一个双因素方差分析实验,A因素为数材,共3种;B囚素为教法,共4种。交叉分析后得到12种处理,假定每个处理中有2名被试。教学后进行测验,得到方差分析表。请补充下表的空白。
卡方检验要求每个单元格的理论次数不得小于5,如果小于5应该采用以下的哪些处理办法?()
下列哪种数据才可以运用卡方检验进行统计分析?()
某个单峰分布的众数为15,均值是10,这个分布应该是()
下列关于实用主义的说法错误的是
对法律概念、法律原则、法律规则的理解和表述,下列哪一选项不能成立?()
随机试题
系统化、理论化的医学人道主义,产生于
脑神经中唯一自中脑背部发出的是
不符合成人T细胞白血病的是
下列有关盈亏平衡分析的说法中,正确的是()。
下列各项中,暂免征收个人所得税的有()。
湘菜代表名菜有()。
A、 B、 C、 D、 D图形变化规律是将前两个图形叠加,存异去同得到第三个图形。
甲、乙、丙同时从A地出发去距A地100千米的B地。甲与丙以25千米/小时的速度乘车行进,乙以5千米/小时的速度步行。过了一段时间后,丙下车改以5千米/小时的速度步行,甲乘车以原速折回,并将乙载上后前往B地,这样甲乙丙三人同时到达B地。该旅程花费的时间是:
法律的评价作用是指法律所具有的、能够评价人们行为的法律意义的作用。法律评价的标准是
下列关于模板的表述中,错误的是
最新回复
(
0
)