在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。

admin2014-09-19 60

问题在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。

选项 A、反推法
B、算法式
C、简化法
D、类比法

答案A

解析算法式是依照正规的、机械性的途径去解决问题，做法是将各种可能达到目标的方法都算出来，再一一尝试，确定哪一种为正确答案。反推法即为目标递归策略。做法是从目标状态出发，按照子目标组成的逻辑顺序逐级向初始状态递归。类比法是指把两个形式上相同的东西(通常是数学公式形式相同)进行类比．由已知直接得到未知。

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在解几何证明题时，学生常从问题的目标状态往回走，先确定达到该目标所需要的条件，然后再将达到目标所需要的条件与问题提供的已知条件进行对比，完成证明过程。这种方法属于问题解决中的( )。

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—Jack,youerasetheblackboardtoday,________?—ButIdidityesterday.

义务教育阶段的数学课程应该体现()、普及性、发展性．

已知线性方程组当方程组有无穷多解时，求出其通解(要求用它的一个特解和导出组的基础解系表示)．

一般认为，态度与品德的形成经历三个阶段：依从、认同和()。

成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会()。

()的“公其非是于学校”思想代表者近代中国民主教育思想的萌芽。

现代学制最早出现在()

生物地球化学循环，包括()

A．清晨B．餐前C．餐中D．餐后E．睡前α-糖苷酶抑制剂适宜给药时间是()。

下列()情况下，集团项目组无需了解相关组成部分的注册会计师。

导游人员发现夏令营学生错误应及时批评，避免发生更严重的问题。()

创设教学情境，使知识融入情境当中，有利于学生真正的理解知识、掌握知识，能够运用知识去解决真实情境中的问题。　请结合实例谈谈如何设置教学情境。

人类认识史上对自然规律第一次理论性的概括和总结是()。

下列河流中流向大体一致的是()。①注入大西洋的亚马孙河②注入地中海的尼罗河③注入墨西哥湾的密西西比河④注入里海的乌拉尔河

[*]

设A是n阶实矩阵，有Aξ=λξ，ATη=μη，其中λ，μ是实数，且λ≠μ，ξ，η是n维非零向量，证明：ξ，η正交．

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义务教育阶段的数学课程应该体现()、普及性、发展性．

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成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会()。

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