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在遇到众邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是( )
在遇到众邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是( )
admin
2013-05-14
74
问题
在遇到众邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是( )
选项
A、图式
B、命题
C、表象
D、产生式
答案
A
解析
图式是有组织的知识结构,是对范畴的表征。图式中包含的信息可以是知觉性的(表象),也可以是命题性的。图式中既包括范畴的必要性特征,也包括范畴的特点性特征。这是图式与概念很重要的一个区别。例如,“鸟”的概念中不含“鸟会飞”这一属性,但鸟的图式中可以包含这一特征,以帮助学习者对大部分鸟进行了解。
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教育学311题库学硕统考专业分类
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教育学311
学硕统考专业
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