2. 考研
  3. 根据下列材料，回答题。 为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示： 从

根据下列材料，回答题。 为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示： 从

admin2019-01-17  62
问题 根据下列材料，回答题。
    为了研究儿童看电视与其阅读技能发展的关系，某心理学家分别以6、7、8、9岁四组儿童为研究对象，考察了他们6个月看电视的平均时间。随后，心理学家让这些儿童参加了相同的阅读速度和阅读理解测试。积差相关分析结果如下表所示：

从表中的数据能得到的倾向性结论是(    )
选项 A、看电视时问与阅读速度的相关要比与阅读理解间的相关更强
B、看电视时间与阅读理解的相关要比与阅读速度间的相关更强
C、看电视时间与阅读速度的相关随着儿童年龄的增长减弱
D、看电视时间与阅读理解的相关随着儿童年龄的增长减弱
答案B
解析 考查考生对相关系数、因素实验设计以及相关统计方法的理解和掌握。从题干所给表中可知，与阅读理解相比，各年龄组看电视时间与阅读速度的相关系数的绝对值明显更小些，说明看电视时间与阅读理解的相关可能会比与阅读速度的相关更强。表格中的两组相关系数并没有随年龄表现出规律性变化，故C、D均不成立。故本题选B。
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