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  3. 小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于( )。

小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于( )。

admin2009-04-09  43
问题 小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐意助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于(    )。
选项 A、亲历学习
B、观察学习
C、迁移学习
D、试误学习
答案B
解析 本题旨在考查考生对社会学习模式的理解与掌握程度。以班杜拉为代表的社会学习理论认为，儿童的道德行为通过社会学习即观察学习和模仿学习可以获得和改变，环境、榜样强化等是影响儿童道德行为形成的重要因素。迁移学习是一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。试误学习又称选择学习或联结学习，它是指当人或动物面I临一个新情境时，会进行各种尝试，以求得动机的满足。故本题的正确答案为B。
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