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  3. 冬天到了，幼儿自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。当然，冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便，在这个季节里锻炼幼儿意志，提高环境的适应能力更显得尤为重要。 请设计一个小班语言教育活动，帮助

冬天到了，幼儿自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。当然，冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便，在这个季节里锻炼幼儿意志，提高环境的适应能力更显得尤为重要。 请设计一个小班语言教育活动，帮助

admin2020-06-18  53
问题 冬天到了，幼儿自然而然地感受到气候变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化，会因为冰雪的出现而欣喜不已。当然，冬天是一个寒冷的季节，给人们的生活带来了一些不便，在这个季节里锻炼幼儿意志，提高环境的适应能力更显得尤为重要。
请设计一个小班语言教育活动，帮助幼儿扩展对冬天的认识和语言表达。
选项
答案小班语言活动：冬天到 一、活动目标 1．通过讲故事、听儿歌，知道关于冬天的基本知识。 2．通过学念儿歌，提升幼儿语言表达能力。 3．培养幼儿对冬天的喜爱之情，锻炼意志力。 二、活动准备 故事内容、儿歌范例、图片。 三、活动过程 (一)导入活动 让幼儿说说现在是什么季节?天气怎么样? (二)讲述故事 冬天到了，西北风呼呼地吹，树上的叶子落了，地上的草变枯黄了，天气真冷啊!大公鸡，喔喔叫，天天起得早。它请小鸟早早起，小鸟说：“太冷了，太冷了，我只能钻在鸟窝里。”它请小猪早早起，小猪说：“太冷了，太冷了，我要睡懒觉。”它请宝宝早早起，宝宝早早就起来了，在院子里又跑又跳，做早操。大公鸡说：“你真是一个勇敢的小宝宝。”(并拿出图片) (三)提问 教师：“冬天到了，北风怎样吹?树上的叶子都怎么样了?草地怎么样了?冬天的天气怎么样呢?谁不怕冷起得早?谁怕冷?” (四)分集体、小组，学念儿歌。 1．教师先朗读一遍。 2．教幼儿读儿歌，教师一句，幼儿一句。 3．全班一起跟老师读一遍 4．幼儿分组朗读，复习巩固。 5．请每个小组派代表朗诵儿歌。 (五)教师总结：冬天很冷，小动物们都在睡懒觉，我们不能像小动物那样。冬天我们应该早早起，锻炼身体。 四、活动延伸：请小朋友把自己学会的儿歌分享给爸爸妈妈。 附儿歌 冬天来到了，北风呼呼叫。 小鸟钻进窝，小猪睡懒觉。 我们小宝宝，天天起得早。 跑跑又跳跳，身体暖和了。
解析
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