2. 考研
  3. 一项对30名年龄在3岁左右的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力，对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。

一项对30名年龄在3岁左右的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力，对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。

admin2018-04-01  100
问题 一项对30名年龄在3岁左右的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现，这两组孩子日常行为能力非常相似，这种日常行为能力包括语言能力，对外界的反应能力以及和同龄人、他们的家长及其他大人相处的能力等。因此，独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。
    以下哪项如果为真，最能削弱上述结论?
选项 A、进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B、独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C、家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D、大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E、独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间是各不相同的。
答案C
解析 求同法型削弱题。
    题干：
                                 3岁独生孩子与3岁非独生孩子的日常行为能力非常相似；
                                       独生孩子与非独生孩子的社会能力发展几乎一致。
    使用求同法时，要保证只有一个共同因素，如果有其他共同因素，就会导致误差。
    C项，说明3岁的非独生孩子的弟弟或妹妹在他们接近3岁时才刚刚出生，他们与独生孩子在3岁前的成长环境是一致的，成长环境的一致使他们的日常行为能力相似，而不是社会能力发展一致，另有他因，削弱题干。
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