《3～6岁儿童学习与发展指南》的核心是( )

admin2023-02-27 52

问题《3～6岁儿童学习与发展指南》的核心是( )

选项 A、为幼儿后继学习奠定基础
B、为幼儿终身发展奠定良好素质
C、以促进幼儿体、智、德、美各方面协调发展
D、为帮助家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点

答案C

解析《3～6岁儿童学习与发展指南》说明部分的第二条指出，《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心，通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。

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幼儿园保教知识与能力

教师资格

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《3～6岁儿童学习与发展指南》的核心是( )

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关于电子出版物编辑工作的基本特点，说法错误的是()。

出版物简介的特点包括()等。

字典和词典的特点不包括()。

与基于PC端的数字出版产品相比较，手机出版产品的特点包括()等。

按照“单字不成行，单行不成面”的规范，处理校样时做法错误的是()。

在出版物发行活动的构成要素中，()是发行活动产生和发展的原动力。

一项完整的出版物发行活动，其构成要素是()。

壳矢状层面上的结构

A．祛寒除湿B．祛风止痒C．益肝明目D．活血止痛E．温脾止泻补骨脂具有的功效是

关于赵某能否要求孙某归还彩电，下列哪些是正确的?()。关于孙某能否取得彩电所有权，下列哪些是正确的?()。

明适应过渡的时间是()min。

在国外发现“狼孩”“熊孩”的例子体现了()对于个体发展的影响。

【2015．江苏南通】举例分析什么是思维定势，思维定势在教学中有什么积极和消极的作用?

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