将一根吸管剪成长短两截，将较短的吸管插入水中，长吸管与短吸管放成直角，同水面平行，并从长吸管的一段吹气，如图所示。下列说法正确的是( )。

admin2018-05-31 35

问题将一根吸管剪成长短两截，将较短的吸管插入水中，长吸管与短吸管放成直角，同水面平行，并从长吸管的一段吹气，如图所示。下列说法正确的是( )。

选项 A、短吸管中的水面会下降
B、短吸管中的水面会上升，并朝上喷出水雾
C、短吸管中的水面会保持不变
D、短吸管中的水面会上升，并朝左喷出水雾

答案D

解析从长吸管吹气时，短管上方的空气流速大、压强小，水在大气压强的作用下从短管中涌出，但由于水平方向的气流作用，涌出的水会向前喷出(即左边)，而不是向上喷出。故本题答案选D。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/ZmED777K

本试题收录于：行测题库国家公务员分类

行测

国家公务员

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

将一根吸管剪成长短两截，将较短的吸管插入水中，长吸管与短吸管放成直角，同水面平行，并从长吸管的一段吹气，如图所示。下列说法正确的是( )。

行测

国家公务员

李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整。这种课堂评价属于()。

德育方法中的说服法包含参观、访问和调查等方式。

关于创造性与智商的关系，下列说法正确的是()。

老师采用画小红花、插红旗等方式奖励学生的方法是()。

“没有语法或拼写错误”“90％正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是()。

关于师生关系，以下说法正确的是()。

课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼，这说明课外活动具有()。

下列关于班级授课制优点说法错误的是()。

《基础教育课程改革纲要(试行)》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是()

以下关于教育目的的论述，错误的是()。

进行血清学反应时会受到许多因素的影响。一般Ag-Ab反应pH是

属TI-Ag的物质是

企业的规章制度包括()。

一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。()

我国的公安政策是由()制定的。

你是小区的工作人员，上级分给你一个好学校与差学校“一帮一”的活动，你怎么去落实?

执行下列程序后，(CX)=(　　　)。　　　　DATA　　　SEGMENT　　　　　　　　　　　　A　　DW　　1,　2,　3,　4,　5　　　　　　　　　　　　　B　　DW　5　　　　DATA　　　　　SEGMENT　　　　CODE　　　　　SEGMEN

请对下面的程序填空：计算乘法XY．PRCSETTALKOFFCLEARFORJ=1T097STR(J)2)+’)’FOR【】??【】ENDFOR?

A.exploreB.distinctC.artisticD.inaccessibleE.subjectiveF.highlyG.factualH.declineI.definitivelyJ.currents

将一根吸管剪成长短两截，将较短的吸管插入水中，长吸管与短吸管放成直角，同水面平行，并从长吸管的一段吹气，如图所示。下列说法正确的是( )。

行测

国家公务员

李老师在课堂教学中非常善于通过提问、练习等方式来判断自己教学的效果，并据此对教学进行调整。这种课堂评价属于()。

德育方法中的说服法包含参观、访问和调查等方式。

关于创造性与智商的关系，下列说法正确的是()。

老师采用画小红花、插红旗等方式奖励学生的方法是()。

“没有语法或拼写错误”“90％正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是()。

关于师生关系，以下说法正确的是()。

课外活动规模的大小、活动时间的长短、活动内容的选择等都可以灵活掌握，没有固定的模式，生动活泼，这说明课外活动具有()。

下列关于班级授课制优点说法错误的是()。

《基础教育课程改革纲要(试行)》关于综合实践活动课程，下列说法错误的是()

以下关于教育目的的论述，错误的是()。

进行血清学反应时会受到许多因素的影响。一般Ag-Ab反应pH是

属TI-Ag的物质是

企业的规章制度包括()。

一般来说，智力水平高的人，创造力就高；而创造力水平低的人，智力水平也低。()

我国的公安政策是由()制定的。

你是小区的工作人员，上级分给你一个好学校与差学校“一帮一”的活动，你怎么去落实?

执行下列程序后，(CX)=( )。 DATA SEGMENT A DW 1, 2, 3, 4, 5 B DW 5 DATA SEGMENT CODE SEGMEN

请对下面的程序填空：***计算乘法XY．PRC***SETTALKOFFCLEARFORJ=1T097STR(J)2)+’)’FOR【】??【】ENDFOR?

A.exploreB.distinctC.artisticD.inaccessibleE.subjectiveF.highlyG.factualH.declineI.definitivelyJ.currents

执行下列程序后，(CX)=(　　　)。　　　　DATA　　　SEGMENT　　　　　　　　　　　　A　　DW　　1,　2,　3,　4,　5　　　　　　　　　　　　　B　　DW　5　　　　DATA　　　　　SEGMENT　　　　CODE　　　　　SEGMEN

请对下面的程序填空：计算乘法XY．PRCSETTALKOFFCLEARFORJ=1T097STR(J)2)+’)’FOR【】??【】ENDFOR?