2. 考研
  3. 某研究者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分成两组，切除它们的海马，让第一组学习简单迷宫，第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现完全正确的情况，第二组在学习30次后才出现完全正确的情况。 研究者据此认为

某研究者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分成两组，切除它们的海马，让第一组学习简单迷宫，第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现完全正确的情况，第二组在学习30次后才出现完全正确的情况。 研究者据此认为

admin2019-01-16  116
问题 某研究者假设：海马与复杂思维加工有关，与简单思维加工无关。该研究者随机选出20只白鼠平均分成两组，切除它们的海马，让第一组学习简单迷宫，第二组学习复杂迷宫。第一组经过10次学习就出现完全正确的情况，第二组在学习30次后才出现完全正确的情况。
研究者据此认为最初的假设成立。请找出该设计中存在的问题，并完善原有的实验设计。
选项
答案(1)存在问题——无法区分是任务难度还是有无海马导致的实验结果。任何白鼠学习复杂迷宫所需要的次数都要比学习简单迷宫多，所以实验结果可能与是否切除海马无关，用不切除海马的白鼠为被试可能会得到相同的结果。尽管设计体现了两个独立变量(任务难度和有、无海马)，但只改变了其中一个独立变量。 　　(2)完善的方案——2×2因素设计：一个因素是有、无海马。另一个因素是迷宫的难度。 　　[*]
解析 本题旨在考查考生对实验设计正确与否的判断能力以及实验设计的能力。该题涉及的实验设计是2×2的两因素完全随机实验设计。该题的实验设计缺陷在于，实验中涉及两个自变量，一个是海马切除与否，另一个是学习的复杂程度，实验操纵了学习的复杂程度因素，而海马切除与否的因素只有一个水平，操作错误。从另一角度来看，2×2两因素完全随机实验设计涉及四种处理，即需分成四组，题中仅仅分成两组，显然题中的设计是错误的。回答本题时，不妨先进行正确的实验设计，然后再与题中的实验设计进行比较，发现其中的错误之处。
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