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在写作教学过程中,写前、写中、写后是三个重要的教学环节。简述每个环节中的一个教学活动,列出教师在写作教学过程中需要注意的四个事项。
在写作教学过程中,写前、写中、写后是三个重要的教学环节。简述每个环节中的一个教学活动,列出教师在写作教学过程中需要注意的四个事项。
admin
2020-01-27
105
问题
在写作教学过程中,写前、写中、写后是三个重要的教学环节。简述每个环节中的一个教学活动,列出教师在写作教学过程中需要注意的四个事项。
选项
答案
(1)写前活动: 头脑风暴。教师引导学生围绕主题开展议题活动,各抒己见,通过集体讨论抓住有用的信息并形成思路,即让学生们各自谈谈对写作主题的理解及自己是怎样酝酿构思的,并讨论各自的看法。 写中活动: 写初稿。学生将文章要点扩展成句、段和篇,通过添加支撑句将主题句扩展成段落,并把各段按照一定的顺序连成一个有机的整体,形成一篇内容要点基本齐全、上下文基本连贯的初稿。 写后活动: 修订。修订就是教师在学生自改和互改的基础上对学生进行指导,针对学生在写作中常犯的错误及优秀范文的特点进行讲解,并让学生在作文的组织与结构上进行完善。修订可以增加新的观点,删除不相干的观点,或者修改拼写、标点和语法上的错误。 (2)教师需要注意的四个事项: ①坚持以学生为中心。要尊重学生的差异,针对不同水平的学生,采用不同的指导方法,才能使每个学生得到不同的发展。教师要根据学生的不同情况提出不同的要求,并及时给予肯定和鼓励,让每位学生都能体验到成功的快乐,帮助他们树立学习的成就感和自信心,激发他们学习英语的兴趣。 ②写作任务要体现趣味性和真实性。教师应设计一些贴近学生生活、有趣味性和真实性的材料,把写作内容与学生的生活紧密相连,激发学生表达的需要,充分调动学生的主动性,使学生乐于参与。 ③写作过程要循序渐进。英语写作是语言综合应用能力的一种体现,不是一朝一夕就能培养出来的。这需要扎实的语言基本功、良好的写作习惯和持之以恒的训练。教师应该鼓励学生多诵读课文,增加语言输入量;多记忆经典句型,增强语感。另外,在平时要鼓励学生试着进行小练笔。 ④写作要与听说、阅读有机结合。写作不等于纯粹地写,写前的准备、写后的编辑和校读具有同样的重要性,而这些活动的开展离不开听说和阅读。一堂生动有效的写作课实际上是对听、说、读、写的综合运用。
解析
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英语学科知识与教学能力题库教师资格分类
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英语学科知识与教学能力
教师资格
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